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某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码),横梁上的调节螺母已无法旋动,其他部件均保持完好,天平的等臂性没有改变.将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况.请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量.要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

答案:
解析:

分析与解答:调节天平时,指针偏向分度盘的左端,应调节平衡螺母使其向右移动(向横梁高端移动),这也相当于向天平的右盘中加小物体

分析与解答:调节天平时,指针偏向分度盘的左端,应调节平衡螺母使其向右移动(向横梁高端移动),这也相当于向天平的右盘中加小物体.所以在平衡螺母无法旋动时,可向天平右盘中加小物体(如小橡皮、小纸片等)使平天横梁平衡,然后把待测金属块放在天平左盘上,在右盘上加砝码,并调节游码,直至天平重新平衡,右盘中砝码的质量加游码所对刻度值,就是待测金属块的质量.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:问答题

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:《11.2 质量》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:质量及测量(解析版) 题型:解答题

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