【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验中.所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”.
(l)根据电路图甲用笔划线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)连好电路后,按下列步骤进行实验:
①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I1.
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是: .
③用R3替换R2接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下 .
(3)本实验的结论是: .
【答案】(1)见图;
(2)②调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2;
③换用最大阻值较大的滑动变阻器(或换用电压较低的电源);
(3)电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
【解析】
试题分析:(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中,应把电阻、滑动变阻器、电流表串联起来,电压表并联在电阻两端.电流表和电压表注意电流正进负出;滑动变阻器注意一上一下接线.
(2)①实验中要保证电阻两端电压不变,更换电阻后,要移动滑动变阻器滑片位置,使电压表示数保持不变;
②电阻两端电压达不到1.5V,可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因;
③根据串联电路的分压原理,换用最大阻值较大的滑动变阻器或换用电压较低的电源;
(3)运用控制变量法归纳实验结论.
解:(1)根据实验电路图连接实物电路图,如图所示:
(2)②用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是:移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V,记下电流表的示数I2;
③用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到1.5V,可能是滑动变阻器最大阻值太小,滑动变阻器分压太小,使电阻R3两端的电压过大造成的;或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的;或是电源电压太大.
解决的办法:换用最大阻值较大的滑动变阻器(或换用电压较低的电源);
(3)实验结论为:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
故答案为:(1)见上图;
(2)②调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,记下电流表的示数I2;
③换用最大阻值较大的滑动变阻器(或换用电压较低的电源);
(3)电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
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【题目】今年春夏期间,我国云南省许多地方出现了严重的干旱,为了缓解旱情,多次实施人工降雨,执行任务的飞机在高空投放干冰(固态二氧化碳),干冰很快为气体,并从周围吸收大量的热量,使空气的温度急剧下降,高空处水蒸气就成为小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就成为雨点落到地面上(填物态变化名称).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后,萝卜都上浮直至漂浮在水面上,如图所示.为了使漂浮的萝卜沉下去,小明将一根铁钉全部插入萝卜中,小华也用同样的铁钉,但只将其一半插入到萝卜中,再次将萝卜浸没水中松手,结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 力的大小,从而使浮力 (大于/等于/小于)重力;从他们探究的方法来看, (小明/小华)的方法更合理,理由是 .
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【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照如图7.3﹣15甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中.
重量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)如图甲所示,弹簧测力计的示数为 N;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成 .
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【题目】李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法正确的是( )
A.当在导体乙的两端加1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A
B.将甲、乙两导体并联后接到电压为2V的电源上时,干路中的电流为0.6A
C.导体甲的电阻小于导体乙的电阻
D.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
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【题目】如图所示,一个花瓶放在水平桌面上,下列一对力中是平衡力的是( )
A.花瓶受到的重力和花瓶对水平桌面的压力
B.花瓶受到的重力和水平桌面对花瓶的支持力
C.花瓶受到的支持力和花瓶对水平桌面的压力
D.桌子受到的重力和花瓶对水平桌面的压力
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【题目】小红站在学校的衣冠镜前偶然发现衣领处有一点污渍,便走进镜子,镜中的像将(填“变大”、“变小”或“不变”),由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向(填“衣领”或“镜子”).
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【题目】姗姗用矿泉水瓶做如下实验:
(1)取一矿泉水瓶,用力捏,瓶子变瘪,说明力可以改变物体的________。
(2)将矿泉水瓶装满水,用硬纸片盖住瓶口,按住纸片将瓶口朝下,移开手,瓶内的水不会流出,证明了________的存在。
(3)甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水结冰后取出,如图所示,让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动,________瓶会先停下来,原因是____________________________。
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