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【题目】晨曦家有一个沉香木工艺品,他将工艺品带到实验室,想测量其密度.

(1)晨曦先将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处,发现指针位置如图甲所示,他应将平衡螺母向______端调,使横梁平衡;

(2)晨曦再把工艺品放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量为______g;

(3)量筒内盛280ml的水,将工艺品放入量筒的过程中,系在工艺品上的细线突然脱落,工艺品沉入水中时一部分水溅在量筒内壁,此时水面到达的位置如图丙所示,则工艺品的密度为______ kg/m3;

(4)同组同学观察到了晨曦测量的全过程,提示晨曦,这样测得的工艺品密度要比真实值______(选填“偏大”或“偏小”).

【答案】 72 1200 偏大

【解析】(1)将天平放在水平台上,并将游码拨到标尺左端零刻度线处,指针向右偏,平衡螺母应该向左调节。

(2)图乙中工艺品的质量

(3)图丙中工艺品的体积

(4)工艺品的密度

(5)工艺品沉入水中时,一部分水溅在量筒内壁,使所测的工艺品体积偏小,质量测量的是准确的,根据可知,测量的密度偏大。

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【题目】如图所示的四种现象中,属于光的直线传播形成的是 ( )

A. B. C. D.

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【题目】学习了功率后,运用相关知识设计实验方案。

(1)要测量一个人爬楼时的功率

①需要测量的物理量有_________________________

②需要的实验器材有_____________________________

(2)要比较两人爬楼时功率的大小,测量的物理量至少为______________

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【题目】如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,R>R
(1)实验中两个烧瓶所装煤油的相同,本实验是通过比较来间接比较电流通过导体产生的热量多少的.
(2)实验的电路采用图示连接方式,目的是控制相等,从而探究电流通过导体产生的热量与之间的关系.
(3)本实验不用水而是用煤油,是因为煤油具有较小的

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【题目】探究杠杆的平衡条件:
(1)如图a,要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向调节.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好平衡,如图b.于是小明便得出了杠杆的平衡条件,他这样得出的结论是否合理?;为什么?
(3)如果实验时只有8个相同的钩码,当在A点挂4个钩码,如图(b),则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案) ①;②

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【题目】为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.

(1)图中是小明使用托盘天平的情形,他操作的错误是______

.

(2)在图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来______

(3)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______;不同物质组成的物体,其质

量与体积的比值一般_____ (以上两格均选填“相同”或“不同”)

(4)本实验测量多组数据的目的是___________________

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【题目】如图是某调光灯的电路图,灯泡L标有“24V 12W”的字样,闭合开关,当滑片P移至a端时,灯泡恰能正常发光,当滑片P移至b端时,灯泡的实际功率只有额定功率的 ,则灯泡正常发光时的电流是A,电路中滑动变阻器的电阻是Ω,电路消耗的最小功率为W(设电源电压和灯丝电阻恒定不变).

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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.

(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果.

海绵的凹陷程度

(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_______大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是压力_______时,受力面积_________,压力的作用效果越明显.以下实例中应用该结论的有_______.(选填字母)

A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.铁轨下面铺枕木

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:__________

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【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向___________,并通过调整___________来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是________

(4)小红同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小红的装置进行实验___________(选填“能”或“不能”).

(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是___________

A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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