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17.使用简单机械可以给人们的生活带来便利.

(1)如图甲,旗杆的顶端安装着一个定滑轮,使用它的好处是可以改变力的方向.
(2)如图乙,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小阻力臂,剪断物体更省力.

分析 解决此题要知道:
(1)定滑轮的特点:使用定滑轮不省力但能改变力的方向.
(2)根据杠杆平衡条件,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,越省力.

解答 解:
(1)旗杆顶端的滑轮为定滑轮,利用它来升国旗,可以改变施加力的方向;
(2)图中剪刀在使用过程中,在同样的情况下,把被剪物体往剪刀转动轴靠近,减小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,动力F1越小,即越省力.
故答案为:(1)定;可以改变力的方向;(2)阻力臂.

点评 本题主要考查学生对定滑轮工作特点以及杠杠的应用的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于熔化和凝固,以下说法正确的是(  )
A.所有固体都是在一定温度下融化的
B.冰在融化过程中要吸收热量,温度不断升高
C.水在凝固过程中要放出热量,温度保持不变
D.把正在融化的冰放进0℃的房间,冰还能继续融化

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在下列中,填上合适的单位:
①某同学身高1.65m; ②我国壹元硬币的直径约2cm;③高速路上汽车的速度90km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为了测量图中曲线MN的长度,小晖同学感到困惑,请根据所学的知识帮小哲同学解决
器材方法
方法

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验.
(1)图甲所示烧瓶中水的温度为84℃.
(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数不变 (填“变大”“变小”或“不变”).水在沸腾的过程中,上升的气泡在水面破裂开来,主要释放气泡中的水蒸气.(“水蒸气”或“空气”)
(3)沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图乙所示,结果发现水又重新沸腾了,这是因为水面上方气压降低,沸点降低,水又重新达到沸点.
(4)小明用烧杯做沸腾实验时,发现水持续沸腾时,水面“白气”的形成经历了先汽化后液化的过程(填物态变化名称),如果突然停止加热,水面上出现“白气”相对多(“多”或“少”)一些.白气是小水珠(“水蒸气”或“小水珠”)  
(5)如图丙所示给烧杯中水不断加热,烧杯中的水能沸腾吗?能,加了盖试管中的水能达到沸点吗?不能(两空均填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,沿斜面向上拉一个重为450N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为216J,则这个斜面的机械效率是62.5%,物体受到的摩擦力是67.5N,若增大该斜面的倾角,斜面的机械效率将变大.(选填“变大”、“变小”、“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.小刚家原来用液化石油气烧水,每天约用60℃的热水100kg.她家现选用了一台简易的太阳能热水器.
(1)若这台热水器夏天平均每天可将初温20℃质量为100kg的水加热温度升高到60℃,这些水吸收的热量为多少?
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后,平均每天可节约液化石油气多少千克?(液化石油气的热值为8.0×107J/kg)
(3)请你说出使用太阳能热水器的优缺点各一点.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在探究影响物体的重力势能因素的实验中,小明猜想重力势能可能与物体质量和物体被举高的高度有关:
(1)小明要完成探究,需要找数个质量不同的物体进行实验.
(2)小明找来A、B、C三个物体进行实验,实验中他是通过比较钉子扎入沙中的深度来比较物体重力势能的大小.
a.比较图甲和丙,可以得出的初步结论是高度相同时,物体质量越大,重力势能越大(A、C是体积不等的实心铁块).
b.由图中现象能选填“能”、“不能”)比较B、C两个物体的重力势能,理由是B、C将钉子被扎入沙中深度相同,对钉子做的功相同,说明它们具有的势能相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“探究水的沸腾”实验中:
(1)安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)水沸腾时,水的沸点如图甲所示,则当时的大气压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.
(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图象可得:水在沸腾过程中吸收热量,温度不变.
(4)通过图象可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:水的质量较大(或酒精灯的火焰较小).

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同步练习册答案