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7.分别标有“6V 2W”和“12V 8W”的两个灯泡串联接到电路中,其中一个灯正常发光,另一个灯比正常发光暗些,则电路两端的电压为(  )
A.24VB.18VC.12VD.6V

分析 (1)已知灯泡的额定电压和额定功率,根据公式I=$\frac{P}{U}$求出两灯泡的额定电流,根据欧姆定律求出两灯泡的电阻;
(2)串联时,一个灯泡恰能正常发光,另一个较暗,能正常发光的只能是额定电流较小的那一个,利用电阻的串联特点和欧姆定律求出电源的电压值.

解答 解:(1)由P=UI可得,两灯泡的额定电流:
I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{2W}{6V}$=$\frac{1}{3}$A,I2=$\frac{{P}_{2}}{{U}_{2}}$=$\frac{8W}{12V}$=0.75A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,两灯泡的电阻:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{\frac{1}{3}A}$=18Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{12V}{0.75A}$=18Ω,
(2)因串联电路中各处的电流相等,且一个灯泡恰能正常发光,另一个较暗,
所以,电路中的电流I=I1=$\frac{1}{3}$A,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电路两端的电压:
U=I(R1+R2)=$\frac{1}{3}$A×(18Ω+18Ω)=12V;
故选:C.

点评 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的应用,关键是知道串联时电路中的最大电流为两者额定电流最小的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小明在“测小车的平均速度“的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒“)

(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大“或“小“)
(2)请根据图中所给的信息回答:sAB=40.0cm; tBC=1s;vAC=0.3m/s.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了C点才结束计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏小.(填“大“或“小“)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,有两个灯泡L1、L2,还有电源、开关和电压表,电源的电压为2V.现在要求L1和L2并联,电压表测L2两端的电压.请将设计的电路图画在虚线框中,并连接实物图.

(1)如果连接电路后电压表指针偏转幅度较小,可能的原因是量程选择偏大;
(2)如果连接电路后电压表指针向左偏转,可能的原因是正负接线柱接反;
(3)测出L2两端的电压后,请你再测出L1两端的电压,你得出的结果是并联电路中各支路两端的电压相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.为了比较物质的吸热情况,小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,如图甲所示.

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验,还需要天平.
(2)小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热,目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少.
(3)小强在同时加热一段时间后,发现煤油温度升高了60℃,而水温的温度升高了43℃,这说明水的吸热能力强.
(4)图乙是小强根据实验数据绘出的图象,由图象可知:b(填“a”或“b”)代表水,其依据是水的比热容大,吸收相等热量时,升高的温度低.
(5)小强通过分析得出:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同.
(6)通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学中将这种属性叫做比热容.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小伟等几位同学结伴到海边游玩,他们发现,中午海边的沙子热,海水却很凉;傍晚海的沙子凉,海水却比较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是因为沙子吸热升温或放热降温都比水快.他们分成两个探究小组来设计实验来验证此猜想.
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、天平、铁架台和石棉网,除此之外,还需要天平、温度计.实验时使用搅拌棒的作用是受热均匀.
(2)请你为他们的实验设计一个表格用以填实验数据.
(3)两小组获得的实验结论分别是:
①等质量的沙子和水升高相同的温度时,加热沙子的时间短;
②等质量的沙子和水解热相同的时间,沙子的温度上升的多;
你认为上述结论能验证猜想的是①和②.(选填“①”、“②”或“①和②”)
(4)探究过程中也有部分同学提出:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高.你认为上述猜想是否正确?请说明理由.不正确;晚上海水仍在蒸发,而沙子不蒸发;由此推断,此时应沙子较暖和,海水凉,与事实不符.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系,他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
燃料加热前的水温/℃燃料燃尽收水温/℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还控制了2个相同的物理量,它们是:煤油和菜籽油的质量相同、烧杯中水的质量相同.
(2)分析表中数据可知:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(3)实验结束后小明还利用公式Q=cm(t-t0)和Q=mq计算出煤油和菜籽油的热值,利用此实验方法计算出的热值将比真实值小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了探究乐音的特征,小亮做了如下实验.
实验一:小亮用不同的力击打音叉,再用发声的音叉接触乒乓球(如图甲所示),探究“声音的响度与什么因素有关”.
(1)为了使实验结果更准确应多次实验,并观察实验结果.
(2)小亮通过实验现象发现,音叉发出的声音越大,乒乓球偏离原来位置的距离越大,这说明声音的响度与发声物体的振幅有关.
实验二:小亮为了深究“声音的音调与什么有关”,用硬纸片在钢锯齿上滑动(如图乙所示)
(3)为了使硬纸片发出的音调不同,小亮滑动硬纸片的速度应不同(选填“不同”或“相同”)
(4)硬纸片振动的頻率越大,发出声音的音调越高,这说明声音的音调是由频率决定的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图,正确的排列顺序为(  )
A.DBCAB.DACBC.CBDAD.CADB

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.物理实验复习时,小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
(1)如图甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向左调节.
(2)小美在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后,杠杆的左端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将左侧2个钩码取下挂到右侧钩码下方即可.
(3)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是水平位置时动力臂为零,杠杆无法平衡.

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同步练习册答案