【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
(1)该实验是通过观察_____来判断小球动能的大小;
(2)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得到的结论是_____。
(3)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放,然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景,据此你能得出结论是_____。
(4)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载“与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个队动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
(a)为了探究“超载”隐患时,应选择实验序号为_____的实验进行比较。
(b)分析表格中对应的数据可知;_____对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
【答案】木块被推出距离速度相同时,物体的质量越大,动能越大质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大1、3速度
【解析】
(1)实验中把小球动能的大小转换成观察木块被推动距离远近,木块被推动距离越远,小球对木块做功越多,表明小球的动能越大;
所以实验是通过观察木块被推出距离来判断小球动能的大小;
(2)图甲,两小球滚下高度相同,速度相同,两小球的质量不同,探究的是动能与质量的关系,得出的结论是,速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(3)图乙两小球的质量相等,滚下的高度不同,探究的是动能与速度的关系;
图乙中两小球的质量相同,滚下的高度越大,到达水平面的速度越大,将木块推得越远,得出的结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(4)a、研究超载隐患时,应控制小球下滑的高度相同而质量不同,由表中实验数据可知,应选择1、3次实验进行比较;
b、由表中实验数据可知,当质量增大到二倍时,动能也增大到二倍,而速度增大到二倍时,动能增大到4倍,所以速度对物体的动能影响更大,在同等条件下超速带来的安全隐患更大一些。
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【题目】a、b是两个同种材料制成的金属球,a的质量为128g,体积为16cm3 , b的质量为64g,体积为12cm3 , 如果其中一个球是实心的,那么,这个实心球应该是________(a/b),这种金属球的密度是________kg/m3 , 空心球的空心部分体积是________cm3 .
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【题目】如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象,由图象判断下列说法正确的是
A. 物体在20s时间内都做匀速直线运动
B. 整个20s时间内,物体的平均速度是3m/s
C. 物体在5﹣10s内的速度是4m/s
D. 物体在0﹣5s时间内的速度比10﹣20s内的速度大
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【题目】在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示。
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的_____相同。
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最_____,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)在雨雪天气中,驾驶汽车应适当______选填(“增大”或“减小”)汽车之间的距离。是由于汽车具有___________,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则。在高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,___________(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h。
(4)a、根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持__________ 。
b、牛顿第一定律是建立在:(____)
A.日常生活经验的基础上 B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上 D.实验和科学推理相结合的基础上
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【题目】三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( )
A. 甲最大 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 一样大
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【题目】甲、乙两人在相同的水平路面上,分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10s.推力沿水平方向。在此过程中,地面对木箱的_____力对木箱不做功:_______(选填“甲”或“乙”)人做的功更多。
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【题目】如图所示的甲、乙、丙三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器中分別装有质量相等的三种不同液体,液面高度相同,则容器底部受到的液体压力F甲、F乙、F丙和容器对桌面的压强p甲、p乙、p丙的关系分別是
A. F甲=F乙=F丙,p甲>p乙>p丙
B. F甲>F乙>F丙,p甲=p乙=p丙
C. F甲=F乙=F丙,p甲=p乙=p丙
D. F甲>F乙>F丙,p甲>p乙>p丙
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【题目】在“探究并联电路中电流的规律”的实验中,小彤同学连接的电路如图所示:
(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是____;
(2)请在原电路上只改动一根导线,使两只电流表分别测量干路和支路的电流(要求:在需要改动的导线上画“”,用笔将改动后的导线画出,导线不交叉)__________________.
(3)电路重新连接完毕后,发现少了一个电流表,然后小彤又取来一个电流表连入电路中,并将实验数据记录在图表中 ___________:
(4)根据实验数据可以得出并联电路中电流的规律是:____.
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【题目】某同学利用小桌、砝码、海绵“探究影响压力的作用效果的因素”的实验,实验过程如图:
(1)该实验是通过_____来显示压力的作用效果的,这种研究方法叫_____法。
(2)实验中主要用的科学研究方法是_____。(填“控制变量法”或“理想实验法”)。
(3)比较甲、乙得出的结论是:_____相同时,_____越大,压力的作用效果越_____。
(4)乙、丙对比得出的结论是:_____。
(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中受到的压强p丁,则p丙_____p丁(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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