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要时反射光线和入射光线之间夹角是90О,入射角为(       )

A、0О          B、45О      C、90О  D、135О

 

【答案】

B

【解析】根据反射定律,反射角等于入射角,要使反射光线与入射光线之间的夹角为90°,即2倍的入射角是90°,则入射角是45°,此时的反射角也是45°.故选B.

思路分析:利用光的反射定律中的反射角等于入射角,2倍的入射角是90°来解答此题即可

试题点评:本题考查了光的反射中,法线、反射角、入射角的概念及反射定律.在入射点与镜面垂直的直线叫做法线;入射光线与法线之间的夹角叫做入射角;反射光线与法线之间的夹角叫反射角

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于光的反射,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤. 
(1)该实验探究的问题是
C
C

A.光能否发生反射?
B.光线是否沿直线传播?
C.反射光线的位置有什么规律?
D.光是否只能在镜面上反射?
(2)白色硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)在实验中白色硬纸板能显示
光的传播路径
光的传播路径

(4)保持入射光线方向不变,以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转,此时反射光线的位置
不发生
不发生
(选填“发生”或“不发生”)变化;
(5)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的D点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是
D
D

A.光能否发生反射?B.光线是否沿直线传播?
C.光是否只能在镜面上反射?D.反射光线的位置有什么规律?
(2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直

(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

(4)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播.只需让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的D点,观察
反射光线是否与原入射光线重合
反射光线是否与原入射光线重合
;选择其他反射光线,重复上述步骤.光的这一性质,叫做光路的
可逆
可逆
性.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板A上描出入射光线EO,在纸板B上描出反射光线OF,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面
垂直
垂直
.    
(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”)法线.
(3)为了探究反射角与入射角的关系,应该多次改变
入射
入射
角的大小,并量出对应的另一个角的大小,并记录,最终得出两角之间的关系.
(4)将ON右侧纸板B向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内

(5)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.
拿另一光源,逆着原入射光线的方向入射,看反射光线与原入射光线是否重合
拿另一光源,逆着原入射光线的方向入射,看反射光线与原入射光线是否重合

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.
(1)其中可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)
 

 

(2)光屏放在平面镜上时,要保持与镜面
 

(3)如图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了
 
(选填“镜面”或“漫”)反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上
 
(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线的位置
 
(选填“发生”或“不发生”)变化;反射光线和入射光线
 
(选填“在”或“不在”)同一平面内.
(4)如果让光线逆着从OB的反方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:
 

(5)接下来,如果想探究对于已知光路,光能否沿它的反方向传播,请你简要说明做法.
 

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