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    小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图17所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容。

    ①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，　______________________　与　 ______________________ 的关系。

    ②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：　　　 ______________________ 。

    ①力的大小  方向  ②使用定滑轮时，拉力的大小和力的方向无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?卢湾区二模）小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容．

    ①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，
    所用拉力的大小
    所用拉力的大小
    与
    拉力方向
    拉力方向
    的关系．
    ②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：
    所用拉力的大小与拉力方向无关
    所用拉力的大小与拉力方向无关
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理八年级9.2滑轮的应用练习卷（解析版） 题型：探究题

    小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容．

    ①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，           与             的关系．

    ②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：                                   ．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容．

    ①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，________与________的关系．
    ②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市靖江市实验学校九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容．

    ①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，    与    的关系．
    ②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：    ．

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