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    跳伞运动员从高空下落，在他张开伞后作匀速直线运动，则下列说法正确的是 (     )                                                                                                     
    A．动能、重力势能都不变.B．动能减小，重力势能减少
    C．动能减少，重力势能不变．D．动能不变、重力势能减小
    D

    试题分析：物体由于运动具有的能叫动能；影响物体动能大小的因素有质量和速度；物体由于被举高而具有的势能叫重力势能；重力势能大小决定于质量和高度；跳伞运动员张开伞后作匀速直线运动，质量不变，速度不变，动能不变；但高度越来越小，重力势能减小，选D。
    点评：解决本题的关键是熟知影响动能和重力势能的因素，难度较小。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块   越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将   （能／不能）达到探究目的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (3分)在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．

    (1)本实验的研究对象是         ．
    (2)小车放置的位置越高，木块被撞击得越远。研究表明：当       一定时，物体动能的大小与物体的       有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图．
    小球
    		小球质量
    		小球碰撞物体A时的速度
    		物体A被推动的距离
    甲球
    		2m
    		V
    		S
    乙球
    		m
    		2V
    		2S
     

    表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能    （选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是    ．正是由于这个因素影响，在高速公路上，严禁汽车    （超载/超速）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究动能的大小与哪些因素有关”活动中
    ⑴ 让小车分别从不同高度由静止开始滑下，这样能使小车到达水平面的    不相同.运动小车动能的大小主要是通过比较被撞木块    的大小得出的.你探究的结果是：运动的小车质量相同时，速度大的动能较    .
    ⑵ 改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始下滑，这样做的目的是         ，探究发现运动的小车质量大的动能         .
    ⑶ 总结上述活动可知：运动物体的       越大       越大，它具有的动能就越大.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

    (1) 实验中通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断物体重力势能的大小。
    (2) 要探究重力势能大小与高度的关系应选择图1和图＿＿＿＿进行分析比较。
    (3) 图2和图3探究得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用弹簧测力计沿水平方向拉着一重为5N的木块，在水平桌面上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数为1.2N；保持其它条件不变，当拉力增大0.6N时，下列判断正确的是：
    A．木块受到的摩擦力为1.8NB．木块的动能增大
    C．木块保持匀速运动D．木块的重力做功

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