【题目】某建筑工地用如图所示的滑轮组提升重物,工人对绳子的拉力F为400N,并能用10s时间将96kg的边长为0.1m的正方体重物,从地面匀速提升2m(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是( )
A. 动滑轮的重力为210N
B. 拉力F的功率为800W
C. 此时滑轮组的机械效率为80%
D. 若拉绳能承受的最大拉力为500N,则此滑轮组最多能提起120kg的重物
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【题目】小明家用燃气灶烧水时,把质量为2kg,初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了0.02m3的天然气,已知水的比热容为C水=4.2×103 J/(kg℃),天然气的热值为q=8.4×107 J/m3.求:
(1)水吸收的热量____;
(2)0.02m3天然气完全燃烧放出的热量____;
(3)燃气灶烧水时的效率_____?
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【题目】光敏电阻的阻值是随环境光照强度的增大而增大的.要想设计一个通过电表示数反映光敏电阻随环境光照强度变化的电路,要求光照强度增大时电表示数减小,如图中电路不符合要求的是
A. B. C. D.
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【题目】两个底面积相同形状不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上,现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中,当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示(忽略液体的损失),下列说法正确的是
A. 甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力
B. 两容器底受到的液体压强相等
C. 取出两物块后,B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强
D. 取出两物块后,B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强
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【题目】综合实践课上,物理老师发给每个学生一段相同的金属丝和体积相同的松木棍,让学生们自制一支“密度计”,下课前同学们纷纷拿出自己的作品如图甲、乙,将金属丝缠绕在松木棍一端而不在中间,是为了降低“密度计”的____________使它更好的竖直在液面上,甲、乙两只“密度计”测同一杯盐水的密度,浸入的深度____________(选填“相同”或“不同”),____________(选填“甲”或“乙”)“密度计”测量的更精确。
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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制 大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。
以下实例中应用该结论的有 (选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:
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【题目】同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小的因素。
(1)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例。
猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,实例:铁块可以在水中下沉,木头可以浮在水面上。
猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来。
猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:站在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。
为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图13所示。
①根据实验步骤d和_____(填序号),可以确定猜想二是正确的;
②根据实验步骤c和d可以验证猜想三是_____(选填“正确”或“错误”);对猜想三对应的实例,合理的解释是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______变大,所以浮力变大。
③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中______________后再将塑料瓶浸没于水中进行探究。
④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于___________g/cm3(计算结果保留1位小数)。
(2)同学们探究完影响浮力大小的因素后,又利用滑轮、完全相同但质量未知的若干个钩码、溢水杯、量筒等器材,测量一个物块的密度。设计的实验步骤如下:
步骤一:用一根质量不计的细线一端系住物块儿,另一端绕过定滑轮挂住3个钩码,此时物块、钩码静止不动,并将注满水的溢水杯置于物块下方,如图所示;
步骤二:移去1个钩码后,物块下降浸入水中再次静止不动,此时物块有一半的体积露出水面;
步骤三:将溢出的水全部倒入量筒中,水的体积如图所示。
实验中不计一切摩擦,则溢出水的体积为_____cm3;物体的质量为_____g;物体的密度为_____g/cm3。
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【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置,
(1)用玻璃板代替平面镜,是为了便于________________;
(2)把另一支未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动,直至看上去它跟像_________,好像未点燃的蜡烛上恰好有烛焰在燃烧;
(3)直尺的作用是便于比较物与像__________________的关系;
(4)两段相同的蜡烛是为了比较物与像________的关系;
(5)在玻璃板后面的蜡烛位置放一光屏,则光屏上________(选填“能”或“不能”)接收到像。
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【题目】用天平和量筒测量盐水密度的实验:
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节.按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列 ___________.
A.组装好天平,把天平放在水平台面上.
B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
C.把游码放在标尺左端的零刻度线处.
D.计算出盐水的质量和密度,填入下表中.________ _______ ________ _________
(2)实验所依据的公式是__________.
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