分析 ①使物体做匀速直线运动,物体处于平衡状态,弹簧测力计的拉力等于物体受到的滑动摩擦力.
②要探究摩擦力与压力的关系,应控制接触面的粗糙程度相同而压力不同,分析图示,找出符合要求的实验.
③实验中,通过弹簧测力计的示数就可以得出摩擦力的大小.
④实验中,控制影响摩擦力因素的其它量不变而只改变其中一个因素,应用了控制变量法.
解答 解:①在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小黄应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动.
②由图甲与图丙可知,物体接触面粗糙程度相同而压力不同,弹簧测力计示数不同,物体受到的摩擦力不同,由此可知:摩擦力的大小与压力的大小有关.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,拉力与摩擦力是一对平衡力,测力计示数是2N,此时摩擦力也为2N.
④在实验探究中,探究摩擦力与多个因素的关系,每次只探究其中一个量,而控制其它量不变,用到了控制变量法,故C符合题意.
故答案为:①匀速;②甲、丙;③2;④C.
点评 本题考查了探究影响摩擦力的因素实验,应用二力平衡的原理和控制变量法对实验过程进行分析是顺利解答的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仅移动甲图中的光屏,光屏上可得到放大、倒立的虚像 | |
B. | 同时移动甲图中的光屏和烛焰的位置,光屏上可得到放大、倒立的虚像 | |
C. | 仅移动乙图中的光屏,光屏上可得到缩小、倒立的实像 | |
D. | 同时移动乙图中的光屏和烛焰的位置,光屏上可得到缩小、倒立的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如果R1=R2,则一定有P1=P2 | B. | 如果R1>R2,则一定有P1>P2 | ||
C. | 如果有R1>R2,则一定有P1<P2 | D. | 如果R1R2=${R}_{0}^{2}$,则一定有P1=P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “雾淞”是空气中水蒸气放热凝华形成的 | |
B. | “雾淞”是空气中水蒸气放热凝固形成的 | |
C. | “雾淞”是空气中水蒸气放热液化形成的 | |
D. | “雾淞”是空气中水蒸气吸热凝华形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图实验是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 | |
B. | 乙图实验揭示了磁极间相互作用规律 | |
C. | 丙图是演示磁场对电流作用的实验装置 | |
D. | 丁图实验说明通电直导线周围存在磁场 |
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