精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上,随着扶梯一起上行,在上行过程中:小红的运动状态_________________(填改变不变);小红的机械能______________________(选填"增大不变"减小); 小红对书包______________(选填做了功没做功)。

【答案】不变 增大 做了功

【解析】

第一空.小红乘坐自动扶梯匀速上升的过程中,处于平衡状态,运动状态不变;

第二空.小红匀速上升时,小红的质量不变、速度不变,其动能不变;高度升高,所以重力势能增加;机械能等于动能与势能的总和,所以其机械能增大;

第三空.小红对书包有向上的作用力,书包在力的方向上移动了距离,所以小红对书包做了功。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用图所示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:

①用轻绳悬挂杠杆的一端作为支点O,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆'保持水平,此时弹簧测力计的读数为F0

②拉动弹簧测力计缓慢上升(保持O点位置不变),在此过程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出AB两点上升的高度为h1h2,请回答以下问题:

1)在实验步骤①中,杠杆保持水平平衡,F0×OB=G×___________

2)在实验步骤②中,杠杆机械效率的表达式为η=___________。(用题中已知或测量的物理量符号表示)

3)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是_________________

4)若只将钩码的悬挂点由A移至COB位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将______(选填变大变小不变)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小丽与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如下图所示),实验数据记录如下表。

次数

钩码重/N

钩码上升距离/cm

弹簧测力计示数/N

弹簧测力计上升距离/cm

机械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

(1)实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计。

(2)表格中编号①处数据为______编号②处数据为______

(3)3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为______W。

(4)分析数据可得结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”)

(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计绳重及摩擦,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____(选填“变大”“变小”或“不变”),理由是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示.

(1)根据他们的实验数据可以得到:

并联电路中的总电流 各支路电流之和(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(2)冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等,这是因为他选用的两个电阻R1、R2之间的大小关系是R1 R2(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?

丁丁: ;冬冬:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在研究并联电路的电路规律时,某次实验所用的实验器材如图所示,请根据要求完成下列任务:

(1)按照如图所示的电路图,以笔画线代替导线,完成如图的电路连接.

________

(2)实验时,电流表A1 , A2的示数如图所示,通过L1的电流为________ A;若不计实验误差,请在如图中标出电流表A3的指针位置.

___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验:

1)双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用 效果跟力的_____有关;瓶盖外缘常有一些竖条纹可以增大与手指间___________________力。

2)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这证明了_______________的存在;

3)如图甲,将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明______________________________

4)如图乙,在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔,往里面倒满水, 可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得更急,这表明:_____________________

5)小明在探究二力平衡的条件的实验中,如图丙所示,通过调整钩码的个数来改变FlF2的大小,当F1=F2时,硬纸片应该处于___________________状态;保持F1F2大小相等,用手将硬纸片扭转一个角度,松手后硬纸片________________(填不能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】标有“6V 1.5W”的小灯泡,通过它的电流随两端电压变化的关系如图所示,若把这样的三只灯泡串联起来,接在12V的电源两端,灯泡的电阻及实际功率约为:

A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在研究“电流与电阻的关系”的实验时:

次数

1

2

3

R/Ω

5

10

25

I/A

0.5

0.25

0.1

(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)

(2)实验过程中必须控制 不变;在某次测量中,电流表的示数如图乙所示,电流为 A;

(3)实验中,滑动变阻器的主要作用是

(4)当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时,应该将滑动变阻器的滑片向 移动(填“左”或“右”);

(5)实验记录的数据如上表所示,由此得出的结论是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲所示是小明从家到学校的一条水平公路,爱动脑筋的他做了这样的设想:要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形,如图乙所示,那么只要从家骑上自行车后,不用刹车也不用蹬脚踏板,等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答:

(1)在他设想的过程中机械能如何转化?

(2)他的设想在现实中为什么不能实现?请写出一条让这个设想实现的方法。

查看答案和解析>>

同步练习册答案