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小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到.进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关.
为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.

实验次数123
重心高低
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ较大
稳度较大
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越______(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越______,其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与______有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在______层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚______(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

解:
(1)圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,说明越容易翻倒,即稳定程度小;
(2)相同相形状的圆柱体,重心越低时,刚好翻倒时转过的角度越大,越不易翻倒,说明稳定程度越大;
(3)丙图中四根木棒与地的接触面积并不变,但越分离时,稳定程度越大,说明影响稳定程度的是支撑面积大小,而不是接触面积大小;
(4)根据实验验证的影响稳度的因素,重的货物摆在下层可以降低重心,两脚分开可以增大支撑面积,这样都可以增大稳度.
故答案为:小;低;支撑面积;下;分开.
分析:稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度,稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定.重心低,支撑面大的物体稳度大,反之则稳度小.所谓支撑面大小是指物体各接触部分所围成的面积.本题通过实验探究和生活事实验证了影响稳度的这两个因素.
点评:通过实验记住影响物体稳定程度的两个因素是重心高低和支撑面积大小,并能联系中生活实际解释和稳度有关的一些现象.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到.进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关.
为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.

实验次数123
重心高低
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ较大
稳度较大
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越
(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越
,其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与
支撑面积
支撑面积
有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在
层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚
分开
分开
(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

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科目:初中物理 来源:岳阳 题型:问答题

小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到.进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关.
为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.

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实验次数 1 2 3
重心高低
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ 较大
稳度 较大
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越______(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越______,其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与______有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在______层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚______(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年黑龙江省伊春市友好区友好一中九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.

实验次数123
重心高低
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ较大
稳度较大
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越______(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越______,其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与______有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在______层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚______(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省九江市九江县二中八年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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稳度较大
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(3)丙图所示实验表明稳度与______有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在______层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚______(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.

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科目:初中物理 来源:湖南省中考真题 题型:探究题

小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到。进而他提出两个猜想:
①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;
②物体的稳度可能与接触面积大小有关。
为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中。
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳。于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大。
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越________ (选填“大”或“小”)。
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越________________,其稳度越大。
(3)丙图所示实验表明稳度与_____________有关。
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把中的货物装在________ 层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚_____________(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳。

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