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    【题目】如图所示是一种环保手电筒。只有将它来回摇动，小灯泡就能发光。以下四个图中与环保手电筒的工作原理图相同的是（　　）

    A. 电磁起重机B. 动圈式话筒

    C. 扬声器D. 电磁继电器

    【答案】B

    【解析】

    晃动手电筒时，手电筒中的永磁体在线圈中运动，运动是相对而言的，相对于永磁体而言，线圈在做切割磁感线运动，线圈中就会产生感应电流，小灯泡就会发光，所以上述现象是利用电磁感应现象的原理制成的。

    A、图中电磁起重机有电源，是利用电流的磁效应制成的，故A不符合题意；

    B、动圈式话筒是把声信号转变成电信号的，声信号的振动带动线圈在磁场中振动，产生电流，是电磁感应现象原理，故B符合题意；

    C、扬声器工作时，通电线圈就会在磁场中受到力的作用，由于线圈中的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音，故C不符合题意；

    D、电磁继电器中有电源，是利用电流的磁效应制成的，故D不符合题意。

    故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。

    序号

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6%

    2

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6%

    3

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；

    （______）

    （2）在实验过程中，应沿竖直方向_____拉弹簧测力计；

    （3）表格中空缺的数据为_____

    （4）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，所做的额外功_____，其中除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_____（前两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。造成额外功大小变化的原因是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】灯泡L与定值电阻R组成的电路如图甲所示，L和R的I-U图线分别为图乙中的A、B，闭合开关S，L正常发光，电路的总功率为4.8W，此时灯泡L的

    A. 电压为7V B. 电流为0.3A C. 电阻为20Ω D. 功率为3W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强在做测量“小灯泡的电功率”的实验，灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，电路如图，实验后记下了多组电压和电流值，并绘制成了如图的U﹣I图象。

    （1）实验的原理是：_____。

    （2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）

    （_____）

    （3）连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片P应置于_____（选填“C”或“D”）端。

    （4）由如图可求出小灯泡正常工作时的功率为_____W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为_____Ω。

    （5）在图1中闭合开关，为了使小灯泡实际功率增大，则滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，

    （6）由图2可知，小灯泡的电压增大时，灯丝电阻将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是：_____。

    （7）另一组同学由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是_____

    A．电流表将被烧坏 B．电压表将被烧坏

    C．电压表有读数、电流表的读数几乎为0． D．电流表有读数、电压表读数几乎为0

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

    （1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______________运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数。

    （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答:______________。理由是：_____________。

    （3）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：_________。

    （4）在采用下图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。用如图乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题，这样做的优点是：__。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】七一中学物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验。电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，设计的电路如图甲所示，操作如下：

    （1）按图甲连接电路，连接电路时开关应_____，闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的_____；闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的U﹣I图象，则小灯泡的额定功率为_____W；实验中，当电流表示数为I0（I0＜0.30A）时，小灯泡的电功率为P1；

    （2）断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。探究电流与电压关系的实验数据表如下，分析表格中的数据可知：_____。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电压U/V

    0.9

    1.5

    2.5

    3.0

    电波I/A

    0.18

    0.30

    0.50

    0.60

    （3）实验中，当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1_____P2（选填“大于”“小于”或“等于”）；

    （4）若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为_____W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下三组力中属于平衡力的是

    ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力

    ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

    ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力

    A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L;然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和 F2．下列计算式正确且最接近真实值的是

    A. F1L/V B. F2L/V

    C. （F2－F1）L/V D. （F2+F1）L/V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热管，用来对液体加热煮沸。图乙是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的“P﹣t”图像。表格中是豆浆机的主要技术参数。求：

    额定电压

    220V

    额定频率

    50Hz

    电机功率

    120W

    加热功率

    1210W

    容量

    1000mL

    （1）豆浆机正常加热1min电流做的功；

    （2）豆浆机正常工作时的最大电流；

    （3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能。

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