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    12．在研究“匀速直线运动”时，某小组同学用玩具车、打点计时器和纸带等器材进行实验，如图1所示．他们先用甲小车进行实验，打点计时器记录的纸带撕成如图2A、B所示的两段，他们应选用A纸带上的数据进行研究，因为该纸带表示小车在相等的时间内通过的路程相同．然后他们再用小车乙重复刚才的实验，发现小车乙比小车甲运动得快，并把两次实验数据记录在如下的两表中．
    表一：小车甲表二：小车乙
    序号时间/秒路程/厘米序号时间/秒路程/厘米
    112414
    224528
    3486312
    （1）分析比较序号2与4（或3与5）的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当运动路程相同时，所用的时间越短，物体就运动得越快．
    （2）分析比较序号1与4（或2与5）的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当运动物体所用时间相同时，通过的路程越长，物体运动得越快．
    （3）进一步分析比较表一或表二的数据及观察到的现象，可以得出的结论是：当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同．
    （4）进一步分析比较表一和表二的数据及观察到的现象，可以得出的结论是：当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快．

    分析 （1）比较物体运动快慢的方法有两个：
    一是运动相同的路程，比较时间的长短，运动时间越短的物体运动的越快；
    二是运动相同的时间，比较路程远近，运动路程越远的物体运动的越快．
    （2）分析表中实验数据，根据实验所控制的变量与实验数据得出实验结论．

    解答 解：在研究“匀速直线运动”时，小车应做匀速直线运动，比较土2A、B所示的两段纸带，由于A纸带小车在相等的时间内通过的路程相同，故表示小车应做匀速直线运动，所以选A纸带上的数据进行研究．
    （1）比较观察序号2与4（或3与5）的数据可知，运动路程相同，时间不同，且运动时间越短的小轿车运动的越快，所以得出的结论是：运动相同的路程，时间越短的物体运动越快；
    （2）分析比较序号1与4（或2与5）的数据可知：运动物体所用时间相同时，通过的路程越长，则物体运动得越快，所以结论是：当运动物体所用时间相同时，通过的路程越长，物体运动得越快；
    （3）由表一、或表二的实验数据可知，路程与时间的比值相同，物体运动快慢相同，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；
    （b）由表一、二的实验数据可知，物体的路程与所用时间的比值越大，物体运动越快，由此可知：当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快．
    故答案为：A；相同；
    （1）2与4（或3与5）；
    （2）当运动物体所用时间相同时，通过的路程越长，物体运动得越快；
    （3）当物体通过的路程与时间的比值相同时，物体运动得快慢相同；
    （4）当物体通过的路程与时间的比值越大时，则物体运动得越快．

    点评 此题主要是对运动快慢比较方法的理解和掌握，注意控制变量法在实验中的运用，有一定难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一用电器两端正常工作的电压是6V，若由干电池作电源需串联4节．对人体安全的电压是不高于36．

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    3．将“6V 3W”的甲灯与“6V 6W”的乙灯并联后接到电压是6V的电源上，求两灯的实际功率是多大？哪盏灯更亮些？

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    20．如图1所示，用手向右拉动小车，其下端的纸带穿过打点计时器，小车两次拉动纸带沿水平方向运动，打出的纸带分别如图2（a）、（b）所示．

    （1）已知打点计时器每秒钟振动50次，那么每打两个点的时间间隔为0.02秒．纸带（a）中的A、B两点的时间间隔为0.2秒．纸带（b）中的C、D两点的时间间隔为0.1秒．
    （2）两次拉动小车，b纸带对应的那一次拉得较快些（选填“a”、“b”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于“g=9.8牛/千克”所表示的意义的叙述中正确的是（　　）
    A．1千克的质量等于9.8牛B．1千克的物体受到的重力为9.8牛
    C．重1千克的物体质量为9.8牛D．9.8千克的物体重1牛

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    17．如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（　　）
    A．B．C．D．

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    4．下列现象中，属于机械运动的是（　　）
    A．植物的生长B．积雪的熔化C．蜡烛的燃烧D．老虎的奔跑

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    1．在如图“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上．
    （1）其中明显需要调整的是光屏．调整后恰好能从光屏上观察到倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”）的实像．
    （2）若将蜡烛远离凸透镜，还想在光屏上得到清晰的实像，应将光屏适当靠近凸透镜（选填“远离”或“靠近”），此时光屏上清晰像的大小与（1）中比较是变小（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （3）在（1）的基础上，若元件位置都保持不变，换用一个口径相同但焦距较短的凸透镜，为了还能在光屏上得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个光学元件是凹透镜．
    （4）在（1）的基础上，若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗？能．（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图，是“测小灯泡电阻”的实验，灯泡的灯丝电阻不超过10Ω，电源电压是6V．
    ①将实物用笔画线代替导线把图中器材连成电路．（画线不要交叉，元件位置不要移动）
    ②表中的数据是实验中测量的三组数据，请分别算出每次测量的电阻值．
    电流I/A0.40.50.6
    电压U/V246
    电阻R/Ω
    灯泡亮度很暗较亮很亮
    ③三次测量的电阻值不相等的原因是什么？

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