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小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显看到实验现象,你的改进方法是:______.若某物体在2s内振动了1000次,则频率是______.
(1)桌子是较大的物体,发声时的振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑,观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动.
故答案为:在桌子上放一些小纸屑,观察小纸屑的振动来判断桌子是否振动.
(2)某物体在2s内振动了1000次,其频率为:
f=
1000次
2s
=500Hz
故答案为:500Hz
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于
物体振动
物体振动
产生的;靠
空气
空气
传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的
音调
音调
发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于
尺发出的是次声波
尺发出的是次声波
.小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
桌面上放一些碎纸屑
桌面上放一些碎纸屑

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)为了探究声音产生的原因,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
 

(2)小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上,小明让一束光贴着纸板射到O点(如图所示),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是
 
(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013年江苏南京高淳八年级上学期期中质量调研测试物理试卷(带解析) 题型:实验题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于      产生的;靠      传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的     发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于      。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:      

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科目:初中物理 来源:2012-2013年江苏南京高淳八年级上学期期中质量调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于       产生的;靠       传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的      发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于       。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:       

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南京市高淳县八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于______产生的;靠______传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:______.

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