【题目】一名体重为520N的学生站在水平地面上向下拉绳,用滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升1m.提升重物的过程中滑轮组的机械效率是80%(不计绳重及轮轴摩擦)
(1)画出滑轮组的绕线方式
(2)求拉力F的大小
(3)求拉力F的功率.
【答案】
(1)解:如图所示:
(2)解:由图可知n=2,不计绳重和摩擦,则机械效率η= = = = ,变形可得拉力:F= = =250N;
(3)解:拉力端移动的距离s=2h=2×1m=2m,
拉力做功:W总=Fs=250N×2m=500J,
拉力做功的功率:
P= = =50W;
【解析】(1)这位同学站在地面上,所以绳子自由端拉力向下,由此画出滑轮组的绕线方式;(2)知道滑轮组的机械效率和提升物重,利用η= = = = 求牵引力;(3)求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求总功,再利用功率公式求拉力做功功率.
【考点精析】本题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算和滑轮(组)的机械效率的相关知识点,需要掌握1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G物 + G轮);关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)才能正确解答此题.
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【题目】如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度,小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1s拍摄一次,则下列说法正确的是
A. 小球相对于桌面是静止的
B. 小球从A点运动到C点用时0.3s
C. 小球从A点运动到C点通过路程15cm
D. 整个运动过程平均速度为1 m/s
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【题目】重15000牛的小汽车受到发动机800牛的牵引力作用,在水平地面上做匀速直线运动,其路程随时间变化如图所示.求:
(1)小汽车速度._______
(2)10秒内重力对小汽车做的功._______
(3)10秒内发动机对______
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【题目】小刚在测量大米密度的实验中.先用天平测得空烧杯的质量为50g,再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g.将烧杯中大米倒入空量筒,压实抹平,测得其体积为90mL,计算得到大米的密度为kg/m3 . 小刚测得大米的密度比真实值(选填“大”或“小”),其原因是 .
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【题目】某实验小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验:
(1)如图所示将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调节烛焰、光屏的位置,使它们的中心在 , 其目的是使像成在 .
(2)小明在另一次实验时将蜡烛和凸透镜固定,发现无论怎样移动光屏,光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑,原因可能是 .
(3)调整后,三者位置如图所示,光屏得到一个清晰的蜡烛的像,该像是倒立、(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的像.此时他将远视眼镜的镜片甲、乙分别放到蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像变得模糊,向移动光屏,才能成清晰的像,两次移动光屏的距离分别为s1、s2 , 若s1<s2 , 说明镜片甲的焦距乙的焦距(选填“>”、“<”或“=”).
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【题目】如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离.所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮摩擦,则( )
A. F1:F2:F3=2:4:1 B. F1:F2:F3=2:1:4
C. s1:s2:s3=2:4:1 D. v1:v2:v3=2:4:1
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【题目】一次体育课上,甲、乙两同学进行爬竿比赛,及从某一位置匀速爬到竿顶用时8s,乙从同一位置爬到竿顶用时10s.若甲、乙两人体重相等,则他们爬竿功率之比为( )
A. 5:4 B. 4:5 C. 25:16 D. 16:25
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【题目】把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中,静止时的状态如图所示.甲杯中溢出的液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是48g,甲、乙两杯中液体的密度ρ甲(>/=/<)ρ乙 , 小球的质量为g,若甲杯中的液体是水,则小球的密度为kg/m3 .
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【题目】李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.
Ⅰ.如甲图所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.
Ⅱ.如图乙图所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.
(1)乙图让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是:两球到达水平面时,具有相同的______ .
(2)选用甲图探究的是动能与______ 的关系,理由是两球______ 相等,得出的结论是:______ ,动能越大.
(3)选用乙图探究的是动能与______ 的关系,得出的结论是:______ ,动能越大.
(4)物理研究方法有很多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等.本实验运用了两种:一是______ 法;二是转换法.
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