Question

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小．
（2）根据如图所示，把下列表格中的空格填写完整．

实验序号	压力情况	接触面情况	弹簧测力计的示数/N
甲	一个木块	木板表面	3.6
乙	______	______	______
丙	一个木块	毛巾表面	______

（3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答：______．理由是：______．
（4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出结论是：______．
（5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，在原有的实验基础上（不另加器材），请帮他设计实验方法：______．
（6）在采用图所示的实验装置测量木块与木板（或毛巾）之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．原因是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）用弹簧测力计水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（2）根据图示实验情景分析答题，由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数．
（3）要探究滑动摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同．
（4）根据甲、丙所示实验所控制的条件及实验现象，得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
（5）探究滑动摩擦力与接触面面积的关系，应控制接触面的粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同．
（6）用弹簧测力计拉动木块，比较难于控制木块一直做匀速直线运动；对运动的弹簧测力计读数比较困难．
解答：解：（1）要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小．
（2）由图乙所示实验可知，压力等于一个木块与一个砝码的产生的压力，接触面是毛巾；图示弹簧测力计分度值是0.2N，图乙弹簧测力计所示是7.2N，图丙弹簧测力计所示是5.4N；
（3）由图示可知，甲、乙两实验接触面的粗糙程度不同，物体间的压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，用甲、乙图示实验探究摩擦力与压力间的关系是错误的．
（4）由图示甲、乙实验可知，物体间的压力相同，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（5）要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，可以把长方体木块侧立放置，改变接触面的面积，用弹簧测力计水平匀速拉动木块进行实验．
（6）由于难于控制木块做匀速直线运动，运动的弹簧测力计很难读数，因此采用图所示的实验装置测量木块与木板（或毛巾）之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．
故答案为：（1）匀速直线；（2）一个木块和一个砝码；毛巾；7.2；5.4；（3）不合理；没有控制接触面粗糙程度相同；（4）在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（5）把木块侧立放置，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数；（6）难于控制木块做匀速直线运动，运动的弹簧测力计很难读数．
点评：本题应用了控制变量法，熟练应用控制变量法、认真分析图示实验情景即可正确解题．