【题目】如图所示,一辆总质量为2 t的汽车匀速行驶在平直的公路上时,受到的阻力是汽车所受重力的0.2倍,汽车的车胎与地面的总接触面积为0.004m2。求:
(1)汽车牵引力的大小;
(2)请在图中把汽车所受的力表示出来;
(3)汽车静止时对路面的压强。
【答案】(1)4000N;(2)略;(3)5×106 Pa
【解析】
试题分析:(1)汽车运动时的阻力f=2×104 N×0. 2=4×103 N;因为汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,所以,牵引力是4×103 N。
(2)重力从重心竖直向下画,支持力从重心竖直向上画,牵引力从重心水平向左画,阻力水平向右画,注意重力、支持力长度相等,牵引力、阻力长度相等,如图:
(3)汽车对地面的压力:F=G=2×104 N,与地面的接触面积S=0.004m2
汽车静止时对水平地面的压强:p=F/S=2×104N/0.004m2=5×106 Pa
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,A、B、C、D为四个接线柱,闭合开关后灯不亮,已经确定是由于灯泡开路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你先后用一只电压表、一只电流表分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中:
工具 | 方法(接在何处、开关开闭情况) | 现象和结论 |
电流表 | ||
电压表 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有以下三种猜想:
猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.
猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.
猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.
小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:
①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2;
②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;
③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.
(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号).
(2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做是为了得到 和 均相同的两根弹簧.
(3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关.
(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。小伟接下来通过下图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大。
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如丁图所示;他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答: 。那你认为小伟在实验中存在的问题是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球,发现两者互相吸引,由此可判断( )
A.小球可能不带电
B.小球一定带负电
C.小球可能带正电
D.小球一定带正电
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变.闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为 V,R1的阻值为 Ω.
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