Question

16．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过泡沫的形变程度来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出的结论是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）实验中不能（选填“能”或“不能”）利用木板来替代海绵完成实验？实验中所用的实验方法是控制变量法（转换法）．

Answer 1

分析 （1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的．
（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系．
（3）比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系．
（4）在本实验中用到了控制变量法和转换法；根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同，且材料要容易发生形变．

解答 解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．
（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）由乙、丙两图所示实验可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
（4）实验中，通过泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果，由于木板不易形变，因此不能用木板来替代海绵完成实验；
在本实验中用到了控制变量法和转换法．
故答案为：（1）泡沫的形变程度；（2）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）不能；控制变量法（转换法）．

点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素是本题考查的重点．