在探讨物质的“固态.液态.气态的微观模型时.我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[ ] A.固态物质分子的活动状态B.液态物质分子的活动状态 C.气态物质分子的活动状态D.固态.液态.气态物质分子的活动状态题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比【】

	A、固态物质分子的活动状态	B、液态物质分子的活动状态
	C、气态物质分子的活动状态	D、固态、液态、气态物质分子的活动状态

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科目：初中物理 来源： 题型：

14、在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（　　）

A、固态物质分子的活动状态

B、液态物质分子的活动状态

C、气态物质分子的活动状态

D、固态、液态、气态物质分子的活动状态

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在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比【】

	A、固态物质分子的活动状态	B、液态物质分子的活动状态
	C、气态物质分子的活动状态	D、固态、液态、气态物质分子的活动状态

科目：初中物理 来源：2011-2012学年陕西省定西市渭源县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（）
A．固态物质分子的活动状态
B．液态物质分子的活动状态
C．气态物质分子的活动状态
D．固态、液态、气态物质分子的活动状态

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