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1.同学们做“探究凸透镜成像的规律”的实验,请回答以下问题:

(1)要调整凸透镜、光屏和烛焰使它们的中心在同一高度,你认为下面几种调整方法最方便合理的是C.
A.眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度;
B.用刻度尺一个一个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度;
C.把蜡烛,透镜,光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开.
(2)一位同学点燃蜡烛,并调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,然后移动烛焰和光屏,光屏上却找不到烛焰的像.你认为产生这种现象的可能原因是什么?(写出两种可能的原因)①物距小于焦距,成虚像;②烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处.
(3)另一位同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,测得了多组数据,其中一组数据如下表:
请分析该组的实验数据,总结凸透镜成像的规律:(写出一条规律即可)物体在大于2倍焦距处成倒立、缩小的实像.
 试验次数 物体到凸透镜的距离u/cm 物体到凸透镜的距离v/cm 像的情况
 光屏上的像 放大或缩小 倒立或正立
 1 35 14 成像 缩小 倒立
 2 30 15 成像 缩小 倒立
 3 25 17 成像 缩小 倒立
 4 20 20 成像 等大 倒立
 5 16 27 成像放大 倒立
 6 14 35 成像 放大 倒立
 7 13 43 成像 放大 倒立
 8 10  不成像  
 9 8 不能测量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
(4)若光屏适当远离凸透镜,当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)像,若光屏适当远离凸透镜,凸透镜和蜡烛不动,要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透镜前加一个凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”).
(5)小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板作出光屏(如图乙),同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是D.
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.

分析 (1)掌握调整三心一线的方法,将蜡烛,透镜,光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开;
(2)在光屏上得不到像的原因:物距小于焦距成虚像;物距等于焦距,不成像;烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处;
(3)探究凸透镜成像规律包括:物体在大于二倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之间、小于一倍焦距时凸透镜成像的性质;一倍焦距、二倍焦距两侧各有什么不同;物距逐渐减小时像距和像的变化规律等.
(4)当物距小于像距时,成倒立放大的实像;凸透镜成实像时,若物距变小,则像距变大,此时像成在光屏之前,要使像能成在原来的位置,应在凸透镜前加一凹透镜,近视镜是凹透镜.
(5)在凸透镜成像实验中,烛焰的形状会受风的影响,并且烛焰和像的大小关系不容易确定;实验中用发光二极管做光源,这样成的像比较稳定,并便于比较像与物体的大小;像和物到凸透镜的距离分别为像距和物距,若将凸透镜放在0刻线处,可以从光具座直接读出像距和物距的大小;测量焦距的方法:根据焦距的定义,让平行光照射凸透镜,会聚到焦点,由焦点到凸透镜的距离就是焦距;根据物距等于2f时成等大的实像,当实像和物相等时,此时像距、物距都等于2倍焦距.

解答 解:(1)在调整烛焰、光屏、凸透镜的中心在同一高度时,最好的方法是把蜡烛,透镜,光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,然后再分开,C正确,AB操作比较麻烦,并且不准确;
(2)不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成虚像;可能是物距等于焦距,不成像;也可能是烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处;
(3)物体在大于2倍焦距处成倒立、缩小的实像;在l倍焦距和2倍焦距之间成倒立.放大的实像;在小于1倍焦距处成正立、放大的虚像.
(4)由图知,物距小于像距,所以成倒立放大的实像;若光屏远离凸透镜,像距会变大,要使像仍成在光屏上,需在凸透镜前放一凹透镜,这类似生活中的近视眼镜.
(5)A、发光二极管作为光源与烛焰相比,像更稳定,所以A正确,不符合题意;
B、用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小,B说法正确,不符合题意;
C、零刻度线刻在光具座标尺的中央,这样可以直接从光具座读出测出物距和像距,C说法正确,不符合题意;
D、若凸透镜的焦距未知,可调节物距及像距,当成等大的实像时,物距便等于2倍焦距,这样可以测出凸透镜的焦距,所以D说法错误,符合题意.
故选:D.
故答案为:(1)C;(2)物距小于焦距,成虚像;烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处;(3)物体在大于2倍焦距处成倒立、缩小的实像;(4)缩小;凹透镜;(5)D.

点评 在做凸透镜成像实验时,首先要调节光源、透镜、光屏的中心在同一高度上,成像规律为:u>2f,成倒立缩小的实像;u=2f,成倒立等大的实像;f<u<2f,成倒立放大的实像;u=f,不成像;u<f,成正立放大的虚像.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.雨天乘车时,小华发现小车前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小,刮动的速度相应地发生变化.雨停后,刮水器自动停止工作.小华查阅相关资料后,发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网”装置.小华想,该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用,于是他自制了如图1所示的雨水检测金属网(以下简称检测网),并设计了如图2所示模拟电路进行探究.
(1)小华按照所设计的电路图连接电路,实验时,检测网未放入雨水中,电路处于断开状态,再将检测网放入雨水中,电路接通,表明雨水是导体(选填“导体”或“绝缘体”).小华通过观察电路中电流表示数的变化,来判断电动机转速的变化,从而反映刮水器刮水速度的变化.
(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验,记录如下数据:
检测网浸入雨水中部分未浸入$\frac{1}{3}$浸入$\frac{2}{3}$浸入全部浸入
电流表的示数/A00.160.200.32
①结合上述实验将表格中的数据补充完整.
②分析数据可知,检测网浸入雨水中深度越深,电流表示数越大.这说明a、b间接入电路的电阻在变小(选填“变大”或“变小”).根据影响导体电阻大小的因素可知:a、b间接入电路的电阻变化是由导体的横截面积变化引起的.
(3)小华设计的电路在无雨水时,电动机不能转动,无法实现车窗的清洗.请你在不拆卸原电路的基础上,在该电路中加装一个电路元件,以解决此问题.
加装的元件是:开关;简述你的做法:将开关与检测网并联.

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12.弹簧具有弹力(通常所说的弹性).针对弹簧弹力的大小同哪些因素有关的问题,小于同学进行了以下的探究实验.他的思路如下:将弹簧压缩后在弹簧前放一物块,然后放手物块被弹出,从物块被弹出距离的多少来判断弹簧弹力的大小.
【提出假设】
A:弹簧弹力的大小与弹簧的材料有关
B:弹簧弹力的大小与弹簧的粗细有关

【验证实验】取长度均为20厘米,材料和粗细各不相同,而其他条件均相同的弹簧各几根进行对比实验.例如图所示,将其左端固定在0位置,右端用物块向左压缩至A位置(12厘米)处,即得弹簧被压缩的长度为8厘米,放手后物块沿水平面滑行到B位置停止,则AB之间的距离就是物块被推的距离.
【收集证据】实验记录见下表格(注:粗细只取用两种型号).
实验组次弹簧材料弹簧粗细弹簧被压缩的长度物块被推距离
碳素8厘米25厘米
铬钒8厘米22厘米
硅锰8厘米27厘米
碳素10厘米24厘米
铬钒10厘米18厘米
请你帮助小于同学对实验数据进行分析:
(1)根据上图示所显示的物块被推距离,该组实验应该是实验组次①的实验结果.(选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”)
(2)根据表格中①②③三组实验数据,说明在粗细和压缩长度相同,材料不同的情况下,弹簧的弹力不同.
(3)根据表格中的实验数据,你认为小于能否验证假设B?不能,因为无法控制弹簧被压缩的长度相同.

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9.在饭店用餐前,服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴.小科灵机一动,拿出随身带来的温度计,做起了研究:将温度计插入自己的这杯温水中,让杯中的温水自然冷却,并用手表记录了时间,每隔两分钟读一次温度计,并将读数记录如表.
时间(分)02468101214161820
温度(℃)6052453934302725242424
(1)当时的室温大约为24℃,这些水冷却到室温总共用了16分钟.
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图.你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程D.

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16.小明同学用一个凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律:

(1)如图1可知,把一只凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜与纸的距离,纸上出现最小最亮的光斑,说明凸透镜对光有会聚作用,利用刻度尺测得该凸透镜的焦距为10cm.
(2)如图2所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到倒立、缩小的烛焰的像,则蜡烛可能置于凸透镜左边a、b、c、d四点中的a点上.
(3)通过实验,小明发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的清晰像越小(填“大”或“小”),把蜡烛向凸透镜靠近时,要在光屏上成清晰的像,光屏应远离凸透镜(填“靠近”或“远离”).
(4)实验中,光屏上已成清晰的、缩小的像,此时小明固定蜡烛和凸透镜,在光屏和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜,若仍要在光屏上成清晰的像,则需将光屏向远离(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动.
(5)当蜡烛放在d点时,图3现象与其成像特点相同的是①(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,先将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图所示;然后正确安装并调节好实验装置后,再把烛焰放在距凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,在光屏上得到一个清晰的烛焰的像.请你解答下列问题:
(1)该凸透镜的焦距为10.0cm;
(2)在上述实验的光屏上得到烛焰倒立缩小的实像(选填“放大”或“缩小”);
(3)利用上述原理工作的光学仪器是照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.

(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据二力平衡的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力. 
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如表:
风速
小车受到的空气阻力/N0.82.23.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大.
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力.
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有物体的形状 (写出一个).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明将一支点燃的蜡烛放在f=10cm的凸透镜前25cm处,光屏上得到了倒立、缩小的清晰像.此时他将自己的眼镜放在太阳光下如图甲所示,由此可知小明是近视眼(选填“近视”或“近视”).小明将眼镜放置在蜡烛和凸透镜之间如图乙所示.光屏上烛焰的像变模糊了.若要使光屏上的像再次清晰,他应将光屏远离凸透镜(选填“靠近”或“远离”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.

(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向上(选填“上”或“下”)调节.
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏至某一位置,能在光屏上得到一个等大清晰的像,
则该凸透镜的焦距是10cm.
(3)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的实像,日常生活中利
用这一原理制成的光学仪器是照相机(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”).要使烛焰在光屏上所成的像变大,应保持透镜的位置不动,调节蜡烛的位置,同时将光屏远离(选填“靠近”或“远离”)透镜,直至得到清晰的像.
(4)实验中怎样操作,才能在光屏上得到最清晰的像?

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