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17.随着生活水平的提高,越来越多的新式小家电进入了普通家庭,如图是某款电热水龙头的电路原理图.R1、R2为电热丝,通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,实现冷水、温水、热水挡之间的切换.当开关同时接触2、3触点时,水龙头放出的是温(冷/温/热)水,若R2=2R1,水龙头在温水挡正常工作时电功率为800W,则它在热水挡正常工作1min消耗的电能为7.2×104J.

分析 (1)根据开关位置的改变,判断出电路的连接情况,然后根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$判断功率的大小,由此可知其档位;知道温水功率,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求R1的阻值;
(2)当开关同时接触3、4触点时,电阻R1和R2并联接入电路,水龙头处于热水挡,根据电阻的并联求出电路中的总电阻,利用W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出正常工作1min消耗的电能.

解答 解:
(1)当开关同时接触2、3触点时,只有电阻R1接入电路,电路电阻最大,
根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知:此时功率最小,故此时放出的是温水;
由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,温水功率P温水=800W,
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{温水}}$=$\frac{(220V)^{2}}{800W}$=60.5Ω;
(2)当开关同时接触3、4触点时,电阻R1和R2并联接入电路,
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,
所以,电路中的总电阻:
R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}×2{R}_{1}}{{R}_{1}+2{R}_{1}}$=$\frac{2{R}_{1}}{3}$,
正常工作1min消耗的电能:
W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t=$\frac{{U}^{2}}{\frac{2{R}_{1}}{3}}$t=$\frac{(220V)^{2}}{\frac{2×60.5Ω}{3}}$×60s=7.2×104J.
故答案为:温;7.2×104

点评 本题考查了电功率公式和电功公式的灵活运用,分清水龙头处于不同档位时电路的连接方式是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线上”.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:将卡片剪为两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.A
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制压力大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是压力相同,受力面积越小,压力作用效果越明显.以下实例中应用该结论的有A、D.(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨    B.书包要用宽的背带
C.汽车限重         D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(2)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:将其中一瓶水倒掉一部分,然后将两瓶矿泉水正立在海绵上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用外形相同的金属块和木块、海绵等器材做了如图所示的系列实验.

(1)同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,这里用到的实验方法是转换法.
(2)观察比较甲、乙图或丙、丁图的情况,可以得到的结论是:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)要探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应比较图甲、丙或图乙、丁的情况,得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示的是草坪修剪机,它底盘刀具的动力靠汽油机提供.若修剪机正常工作时,刀具每秒钟通过的距离为23m,匀速运动时受到的平均阻力为20N,在一次修剪过程中,所用时间为80min,耗油0.2kg(g=10N/kg   q汽油=4.6×107J/kg),求:
(1)修剪机克服阻力做功的功率;
(2)汽油机的效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.量筒有适量水,将一个体积8cm3的铁块跟一块木块栓在一起,全部浸没在量筒里的水中,水面升高了20cm3,若木块质量是7.2g(木块不吸水),则木块密度是(  )
A.0.36g/cm3B.0.45g/cm3C.0.6g/cm3D.0.7g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究液体的压强”实验中,进行了如图所示的操作

(1)本实验通过观察左右两管内液面高度差可知道液体压强是否发生变化.
(2)比较代号为AB的两个图,可以得到的结论是同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较代号为CD的两个图,可以知道在深度相同的条件下,不同液体的压强还跟液体的密度有关,液体的密度越大,压强也就大.
(4)比较代号为AC的两个图,可以知道液体的压强随深度的增加而增大.
(5)在此实验中,用到了控制变量法和转换法的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.图中能表示物体做匀速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.科学家们经过长期探索,发现能量转化是非常普遍的,在一定条件下,各种形式的能量是可以相互转化的.例如:摩擦生热是机械能转化为内能;水电站里的水轮机带动发电机发电是机械能转化为电能;植物吸收太阳光进行光合作用是太阳能转化为化学能;燃料燃烧时发热是化学能转化为内能.

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