【题目】如图所示，图中鸟 A提示鸟 B：“B，导线不绝缘，你会触电的！”鸟 B说：“你怎么不怕？”试分析图中的对话是否合理________，并说明理由________．
【答案】图中的建议都合理 理由：图中开关闭合后，因为鸟两只爪子间的距离很短，且电阻很小，所以分得的电压会很小，即鸟A无电流通过（或鸟A两爪之间无电压）；因为鸟B在灯泡两端，灯泡的电阻远远大于导线的电阻，所以灯泡两端的电压为电源电压，根据欧姆定律可知，鸟B有电流通过（或鸟B两爪之间有电压）会发生触电。
【解析】
图中的建议都合理，理由：图中开关闭合后，因为鸟两只爪子间的距离很短，且电阻很小，所以分得的电压会很小，即鸟A无电流通过（或鸟A两爪之间无电压）；因为鸟B在灯泡两端，灯泡的电阻远远大于导线的电阻，所以灯泡两端的电压为电源电压，根据欧姆定律可知，鸟B有电流通过（或鸟B两爪之间有电压）会发生触电。
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【题目】如图所示电源电压不变，电阻R1=20Ω， R2 =10Ω。当开关S1闭合，S2、S3断开时，R1两端的电压为U１，R2两端的电压为U2，电流表的示数为0.1A，则电源电压为 V，U１:U2= ；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为0.25A， R3= Ω。
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【题目】用图甲电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3 V，滑动变阻器规格为“50 Ω 2 A”．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电压表连入电路，测R两端的电压______．
（2）滑片P移至阻值最大处，将5 Ω电阻接入电路，闭合开关．移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是________(只填序号)．
A．R短路 B．R断路 C．滑动变阻器短路
（3）排除故障后，移动滑片P使电压表示数如图乙所示，记下电压表和电流表示数．
（4）将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________(填“A”或“B”)端移动．
（5）若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室还有“15 Ω、20 Ω、30 Ω、35 Ω、50 Ω”5个电阻，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有________个．
（6）利用可选电阻继续实验，得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成________比．
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【题目】如图所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示：
(1)在实验中，小明同学可以通过观察海绵______________来比较压力作用效果，他采用的这种实验方法叫转换法；
(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的____、___两次实验进行比较得出结论；他观察到带砝码的小桌在E图中的海绵比F图中的海绵陷得深，这说明相同条件下， 受力面积越_____（选填“大”或“小”） ，压力产生的效果越明显；
(3)若将带砝码的小桌分别放在下图所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa_______pb（选填“>”、“<”或“＝”）。
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【题目】利用如图的装置探究“弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F大小的关系”。用弹簧测力计对同一弹簧片施加竖直向上大小不同的拉力F，实验数据如下表：
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
形变量x/cm | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.1 | 2.4 | 2.8 | 3.2 |
拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
(1)根据表中所给的数据，在满足弹簧片弯曲时末端的形变量x与所受拉力F成正比关系范围内，拉力F最大为________N；
(2)分析可知，当拉力为2.5N时，弹簧片弯曲时末端的形变量x是________cm；
(3)请分析当拉力一定时，若要使弹簧片弯曲时末端的形变量x变大，可以改变弹簧片的________。
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【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，并设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别用功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为____________；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油___________．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的 _______________．
（4）实验中搅拌器的作用是：使液体 __________________；
（5）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得___________（选填“快”或“慢”），这表明___________吸热本领更强．
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．
(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．
(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．
A．探究动能的大小与什么因素有关
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验
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【题目】一辆质量为6t的载货汽车，在平直的公路上以90km/h的速度匀速行驶30min，汽车受到的阻力为车重的0.06倍（取g=10N/kg）求：
（1）汽车所受重力和牵引力各是多少?
（2）汽车有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积为 250cm2，汽车对地面的压强是多大？
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【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验：
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据________知识，即可知道摩擦力的大小。如果按丁图拉弹簧测力计，测出的值将会___________；（填“偏大或偏小”）
(2)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______________________________________；
(3)小红和小明都感到实验中存在一定的弊端，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定如图戊，水平向右拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处_________；
(4)小明在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体间的接触面积大小有关，他接下来要进行的操作是在甲图中只需将_____后水平匀速直线拉动，观察弹簧测力计的示数即可；
(5)下列现象中，应用了图甲、丙两图实验结论的是______。
A.足球守门员戴着防滑手套 B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫。
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