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    【题目】小王做了如图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果．甲：将小方凳放人沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物．
    （1）比较甲、乙两种情况，得出结论 ．
    （2）比较乙、丙两种情况，得出结 ．

    【答案】
    （1）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著
    （2）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著
    【解析】解：（1）甲、乙受力面积相同，压力越大，方凳下陷越明显，压力作用效果显著，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著．（2）乙、丙压力相同，受力面积越小，方凳下陷越明显，压力作用效果显著，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著． 所以答案是：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著；在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验(压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著．压力的作用效果是可以比较的)．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
    （1）小星作出猜想：猜想一：水果电池电压与两电极间距离有关． 请你也提出两个猜想：
    猜想二：水果电池电压与有关．
    猜想三：水果电池电压与有关．
    （2）为了验证猜想一是否正确，请你设计实验方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）
    A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
    B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
    C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力
    D.以上说法都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下猜想：

    A、可能与接触面的粗糙程度有关 B、可能与被接触面之间的压力有关

    为了验证猜想，小明用如图所示器材和步骤进行了实验探究。

    本实验依据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数；

    通过实验，小明收集得下表所示的实验信息

    表格中第2次实验弹簧测力计的示数如图所示，为______N。

    要验证猜想B，应分析第______选填实验序号次和第4次实验；

    由上表可得出实验结论：接触面越______，压力越______，滑动摩擦力越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用如图所示的装置测定斜面机械效率，实验记录结果如下表：

    实验次数

    斜面倾斜度

    物体重量G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长s/m

    有用功W有/J

    总功W总/J

    机械效率η

    1

    较缓

    5

    0.1

    1.5

    1

    0.5

    1.5

    33.3%

    2

    较陡

    5

    0.2

    2

    1

    1

    2

    50%

    3

    最陡

    5

    0.3

    2.4

    1


    （1）根据表格中数据，第三次（最陡）实验的有用功是J，总功是J，机械效率是；
    （2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）；
    （3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越（选填“省力”或“费力”）；
    （4）第一次实验中，若拉力作用时间是5s，则拉力的功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“业余侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印．为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图所示，图中每个小方格的面积是5cm2．测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15N．根据以上数据，（g取10N/kg）．试求：

    （1）垫片对地面的压强；

    （2）“可疑”人的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，福娃妮妮正在通过定滑轮将一重物拉上去，她所用的拉力为25N，所拉物体的质量为2kg，物体向上升高了8m，（g取10N/kg），则下列说法中错误的是（ ）

    A. 妮妮作用在绳子上的拉力做功为400J

    B. 绳与滑轮间的摩擦没有被忽略

    C. 克服被拉物体的重力做的功为有用功，其大小为160J

    D. 此次使用定滑轮的过程中，其机械效率为80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据．

    实验序号

    斜面的倾斜程度

    物块的重力G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面的拉力F/N

    斜面长s/m

    机械效率

    1

    较缓

    10

    0.2

    5.5

    1

    36.4%

    2

    较陡

    10

    0.4

    7.0

    1

    57.1%

    3

    最陡

    10

    0.6

    8.5

    1

    70.6%


    （1）分析表中数据可得该实验是探究 ． （选填“小明”或“小聪”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面 ， 机械效率越高．
    （2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤． ①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面．
    ②用弹簧测力计沿斜面把一木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率．
    ③保持斜面的不变，改变斜面的 ， 再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率．
    ④比较两次的大小，即可验证猜想是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。

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