【题目】下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的的是
A.观察小木条燃烧情况,比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小
B.利用黄铜片和铜片相互刻划,比较它们的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去
D.在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化
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【题目】.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是:( )
A.很高的熔点 B.良好的导电性 C.很大的硬度 D.银白色的光泽
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【题目】做测定电阻阻值的实验.
(1)小明根据图1所示的电路图,将图2中的实验器材连接成实验电路.同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确;
③如果不改接这根导线,对实验的影响是: .
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图3所示,则电压表的读数是 V,电流表的读数是 A,被测电阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议: ;
②你提出这个建议的目的是: .
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【题目】寒冬,自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂。在自来水管外捆扎发泡塑料,可以有效解决该问题,这是因为发泡塑料的( )
A.硬度较小
B.没有磁性
C.导热性差
D.导电性好
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【题目】图1所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,这是由于光的 反射造成的;
图2所示的是透过装有水的圆柱形玻璃容器看到图案变形的领带,这是光的 现象.
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【题目】感受身边的物理——填上合适的单位:
(1)你同学的质量大约为60。
(2)我们所用的物理课本的质量约为200。
(3)体育课上,我们投掷的铅球的质量约为4000。
(4)一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2。
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