【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,小明应将杠杆右端的螺母向______填“左”或“右”)移动,使杠杆在________位置平衡,然后进行下面的实验探究。
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在 a 处挂______个钩码(每个钩码质量相同)。
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直方向变成倾斜方向,则杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(4)实验结束后小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?” 于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉, 使杠杆在水平位置平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是______。
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【题目】如图所示,入射光线与平面镜成30°角,则 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光线与镜面的夹角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
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【题目】家用空调正常工作时的电压为_____伏,标有“220V,40W”的白炽灯泡正常工作25小时,用电_____千瓦时,随着家用电器的增多,家庭用电量迅速增加,从发电厂把电能输送到家庭的输电线上电能的损失将_____(选填“增大”、“不变”或“减少”),采用高压输电的方式可以减少电能的损失。
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【题目】我国第一艘航空母舰——辽宁舰,其满载排水量约为7万吨,则满载时其受到的浮力为约_____N,排开水的体积为_____m3,当舰载机从航母上起飞后,航母受到的浮力将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
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【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平玻璃板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和纸板;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面、纸板表面和玻璃表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下,使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验是通过改变水平面的______来改变小车所受阻力大小的。
(3)在实验中,发现小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在玻璃板板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得______(选填:“越慢”或“越快”);
(4)在本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做______。
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,并概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(6)通过上面的探究后,小明又思考如下的问题,如图,摆球从 A 点由静止释放摆到右侧最高点 C 时, 如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
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【题目】如图四个相同的杯子分别盛有、、、四种液态物质.使用相同的加热器给四个杯子加热,加热时温度随时间变化的图像如图.
()若、为质量相同的不同物质, 时刻, 的末温__________ 的末温; 时间内, 的温度变化__________ 的温度变化;因此的比热容__________ 的比热容;(均填, 或).
()若、为相同物质,可知的质量__________ 的质量;(均填, 或).
()沸点与气压有关,气压越高,沸点越高:若、为同种物质,可知, 所处的大气压__________ 所处的大气压; 的质量__________ 的质量(均填, 或).
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【题目】关于安全用电
(1)用什么器材能辨别家庭电路的两条输电线和火线?答_____.
(2)有金属外壳的用电器要使用_____(选填:“两”或“三”)脚插头,这样即使外壳带电.电流也能通过_____线流入大地,不会对人造成伤害.
(3)某次雷电的电流约2×104A.电压约103V放电时间约0.001S,这次雷电释放的能量是_____J.高大建筑物的顶端都有针状的金属物,通过很粗的金属线与_____相连,可以防雷,这种装置叫做避雷针.
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【题目】实验桌上有如图所示的实验装置,小军计划用这些器材探究“在电磁感应现象中,感应电流的方向与磁场方向之间的关系”。
小军的主要实验步骤如下:
①闭合开关S,使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动,记录灵敏电流计指针的偏转方向后,断开开关S ;
② 闭合开关S,使导体AB在磁场中水平切割磁感线向左运动,记录灵敏电流计指针的偏转方向后,断开开关S。
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小军计划探究的问题中的因变量是_________;
(2)根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是感应电流方向与_________________的关系;
(3)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变_______________。
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【题目】如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
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