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    7．八年级物理教科书的厚度约为 （　　）
    A．0.05cmB．0.5cmC．5cmD．50cm

    分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    中学生食指的宽度在1cm左右，八年级物理教科书的厚度大约是此数值的一半，在0.5cm左右．
    故选B．

    点评 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．根据如图所示的实验情景，回答问题：

    （1）如图①的实验现象表明：声音是由物体的振动产生的．
    （2）如图②，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：低变高．（选填“由高变低”或“由低变高”）．
    （3）如图③，“南海一号”采用古船整体打捞模式，工作人员在海面用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经0.04s收到声波．声音在海水中的传播速度1500m/s．沉船在水下深度30m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示为液态蜡烛和海波在凝固时的温度-时间图象，则图甲是海波的凝固图象．甲图中该物质在t1至t2时间段内的状态是固液共存，这个时间段内需要放热（吸热/放热）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦．如图为某国外航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．汽缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的机械能．此过程对应汽油机的做功冲程，如果某汽油机飞轮转速是3600r/min，该内燃机每秒共经历了120个冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．阅读短文回答问题：
                                                                      从火车到火箭
           生产的发展需要强大的动力．17世纪，人类发明了热机．最早的热机是蒸汽机．在锅炉里把水烧成水蒸气，水蒸气在气缸里推动活塞做功．原始的蒸汽机不便于使用…
           交通运输的发展迫切需要轻便的热机．于是，内燃机应运而生．内燃机分为汽油机、柴油机两大类．汽油机是1876年发明的，柴油机是1892年发明的．内燃机行驶时不需要携带很多的水和煤，不但轻便，效率也提高了…
           早期的飞机是由内燃机提供动力的．从上世纪40年代开始，飞机上越来越多的使用喷气发动机，它向后高速喷出气体，从而获得前进的动力．在功率相同时，喷气发动机比内燃机更轻便…
             喷气式发动机中自带燃料和氧化剂的，叫火箭喷气发动机，它工作时不需要空气中的氧气，可以在大气层外工作，能够用来发射人造卫星和宇宙飞船．
    根据材料内容，请在回答下列问题：
    （1）在功率相同时，蒸汽机、内燃机、喷气发动机的重力依次减小（选填“增大”或“减小”）．
    （2）在挑选汽车时，发动机汽油机效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一．有经验的司机可以通过闻尾气的气味而作出初步的判断．输出功率相同时，汽油味儿越淡，汽车发动机效率越高，原因是汽油味越淡，说明燃烧得越充分，燃烧放出的热量越多，转化成的有用功越多，使得发动机的效率越高．
    （3）2016年11月3日我国最大推力新一代运载火箭长征五号，在中国文昌航天发射场点火升空，如图．火箭起飞时，10台发动机同时点火，氧气对火箭的推力超过1×107N，这个力至少可举起质量为1000t的物体（g取10N/kg）．
    （4）如何提高热机效率，请你提建议（至少写两个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时被测物体的重力（　　）
    A．一定等于3牛B．一定小于3牛C．一定大于3牛D．可能等于3牛

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学在研究凸透镜成像规律时，将物体放在同一凸透镜（焦距为10厘米）前的不同位置上，根据观察到的实验现象画出了如图所示的（A）、（B）、（C）三图．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

    （1）观察图（A）[或（B）或（C）]可得：当物距大于f时，成倒立的实像．
    （2）观察图（A）和（B）和（C）可得：凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，成的像也越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃．某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8℃，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4℃），测量的结果是36.8℃；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37℃），测量出丙同学的体温是37℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．
    甲同学乙同学
    （1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
    （2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
    （3）算出细铜丝的直径d=$\frac{L}{5}$（3）算出细铜丝的直径d=$\frac{L}{30}$
    （4）用上述方法再测两次，求平均值（4）整理器材
    （5）整理器材
    （1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？
    （2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）

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