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5.如图所示,小明用一均匀杠杆OB将重为12N的货物匀速提升0.1m,已知AB长1m,AO长0.2m,小明所用拉力方向始终竖直向上,大小为3N.
(1)求小明做的有用功;
(2)求杠杆的机械效率;
(3)若杠杆的重心位于杠杆OB的中点,且不计转轴O处的摩擦,求杠杆的自重.

分析 (1)根据W有用=Gh求出有用功;
(2)根据图中信息,求出拉力移动距离,根据W=Fs求出总功,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求出机械效率;
(3)在提升物体的过程中,克服杠杆的重力做的功是额外功,根据W=Gh求出杠杆的重力.

解答 解:(1)有用功:W有用=Gh=12N×0.1m=1.2J;
(2)由图可知,拉力移动距离:s=$\frac{OB}{OA}$×h=$\frac{1m+0.2m}{0.2m}$×0.1m=0.6m,
总功W=Fs=3N×0.6m=1.8J,
杠杆的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{1.2J}{1.8J}$×100%≈66.7%;
(3)若不计摩擦力,则只克服杠杆的重力做的额外功
W=W-W有用=1.8J-1.2J=0.6J,
杠杆重心上升的高度为h′=$\frac{\frac{1}{2}OB}{OA}$×h=$\frac{\frac{1}{2}×1.2m}{0.2m}$×0.1m=0.3m;
由于W=Gh′
因此杠杆的重力G杠杆=$\frac{{W}_{额}}{h′}$=$\frac{0.6J}{0.3m}$=2N.
答:(1)小明做的有用功1.2J;
(2)杠杆的机械效率66.7%;
(3)若杠杆的重心位于杠杆OB的中点,且不计转轴O处的摩擦,杠杆的自重2N.

点评 此题主要考查的是学生对有用功、总功、机械效率、额外功计算公式的理解和掌握,综合性较强,但题目比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想:
猜想一:导体电阻跟导体长度有关;
猜想二:导体电阻跟导体粗线有关;
猜想三:导体电阻跟导体材料有关;
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想.
导体代号长度/m横截面积/m2材料
A1.00.2锰铜
B1.00.4锰铜
C 1.00.6锰铜
D0.50.4锰铜
E1.50.4锰铜
F1.00.6镍铬合金
G1.00.6
(1)验证猜想一时,需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体BDE(填写导体代号)来进行实验;
(2)验证猜想二时,需选取长度和材料相同、横截面积不同的导体来进行实验.
(3)验证三个猜想时,都是通过比较电路中的电流大小,来判断导体电阻的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列现象中,属于光的反射的是(  )
A.
看到礼花绽放
B.
湖水中桥的倒影
C.
海市蜃楼
D.
激光准直

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.90℃的水全部变成120℃的水蒸气则下列说法正确的是(  )
A.这些水蒸气的内能比水的小
B.液态水分子间距比气态水分子的大
C.水蒸气只能通过热传递途径变为水
D.水分子在125℃时比90℃时热运动更激烈

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在家庭电路中,有时导线长度不够,需要把两根导线连接起来使用,而连接处往往比别处更容易发热,加速老化甚至引起火灾.这是因为有接头处导线的电阻大于相同长度接头导线的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.G=4000N的重物与斜面平行的拉力F的作用下,匀速由底端运动到顶端,斜面长S=5m,高h=2m,斜面的机械效率为80%,求:
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力所做的总功是多少?
(3)拉力F是多少?
(4)斜面对物体的摩擦力为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在学习电学时,小夏利用如图1所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.?
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中.
电阻R/Ω102030
电流I/A0.30.20.15
?小夏的错误做法是没有控制定值电阻R两端的电压不变?
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大.实验中小夏测得的结果如下表.由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω.
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图3所示,则电流表的读数是0.24A,小灯泡的额定功率为0.72W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察、善于发现.
【生活发现】①自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸;
②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力.
【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?
【建立建设】假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;
假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积或密度有关;
【实验检验】为验证假设一,逬行如下操作:
步骤一:取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置,如图所示;
步骤二:将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到水银柱下表面到达标记处为止;
步骤三:将空气柱浸入80℃的水中,重复实验.
【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长.
【得出结论】一定质量的气体,温度越高,其压强越大
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依椐,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,列举一种事实作为依据:越接近地球表面,空气的越稠密,相同体积空气质量越大,气压越大;越往高空空气越稀薄,相同体积的空气质量越小,气压越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.阅读以下材料,回答问题:
                                   混合动力型汽车
   利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车,通常指的是利用汽油和电池发动的车.该类型汽车,一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机,汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要,当需要更多的动力时,可以再由电动机提供,电动机由能重复充电的蓄电池供电.
   有一种类型的混合动力型汽车,称为“并联混合动力型汽车”(如图),该车的汽车发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连,何时使用汽油发动机、何时使用电动机、何时两者同时使用,均由内置电脑控制.这类汽车除了油箱里的汽油之外,不再需要外界其他能源,与电动汽车不同,你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电.普通汽车在制动时,汽车的动能全部转化为内能,混合动力型汽车在制动时,电动机作为发动机使用,把汽车的一部分动能转化为电能,实现了对电池的充电.
(1)混合动力型汽车与普通汽车相比,具有哪些优点(写出两点)节约汽油、行驶费用低.
(2)并联混合动力型汽车在水平面上制动时,汽车的动能转化为内能和电能.
(3)并联混合动力型汽车以速度v行驶,若汽油发动机与电动机同时提供动力,其功率分别为P1、P2,此时该车的牵引力F=$\frac{{P}_{1}+{P}_{2}}{v}$.

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