分析 (1)声音是由发声体振动产生的;声音的传播需要靠介质,固体、液体和气体都可以传播声音,真空不能传声;
(2)声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大、音调越高,响度与振幅有关.
解答 解:A.用一张硬纸片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,此时木齿的振动频率不同,则发出的声音的音调不同,探究的是频率与音调的关系;
B.登月宇航员之间,若不借助仪器,彼此听不到对方的讲话声,这说明真空不能传声;
C.人耳可以轻易区分不同乐器发出的声音,是因为不同乐器发出的声音的音色不同;
D.弹响吉他,观察到吉他弦丝“好像”变粗是因为弦的振动产生的.
故答案为:(1)D;(2)B;(3)A;(4)C.
点评 解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 给充气不足的篮球充气,气体的质量增加,密度变大 | |
B. | 1kg/m3=1.0×103g/cm3 | |
C. | 由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比 | |
D. | 不同物质的密度一定是不同的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0℃冰块的内能为零 | |
B. | 质量相同时,100℃的水比80℃的水含有的热量多 | |
C. | 棉被被晒暖,是用热传递的方法增加了内能 | |
D. | 做功改变物体内能的效果不如热传递改变物体内能的效果 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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