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6.有一物体放在凸透镜前,到凸透镜的距离是16cm,此时光屏上得到的是放大的像,则所用透镜的焦距可能是(  )
A.4 cmB.8 cmC.10 cmD.18 cm

分析 根据凸透镜成像条件可知,要使光屏上得到一个放大的像,则物距应该大于一倍焦距且小于二倍焦距,物到凸透镜的距离是16cm,即物距为16cm,结合凸透镜的成像条件可判断焦距的大小.

解答 解:物体通过凸透镜后在光屏上得到一个放大的像的条件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距,像距大于二倍焦距.
物体到凸透镜的距离是16cm,即物距为16cm,根据题意可得:f<16cm<2f,
解此不等式可知:凸透镜的焦距8cm<f<16cm,所以选项ABD不正确,C正确.
故选C.

点评 本题通过凸透镜成像情况,根据物距和焦距、像距和焦距的关系解不等式确定凸透镜的焦距范围.因此解答此题要求学生应具备一定的学科综合能力.需要注意的是透镜到光屏的距离为像距.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.(1)铁球重20N,请在图甲中画出铁球所受重力的示意图;
(2)请在图乙中画出人看到球的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“观察水的沸腾实验”中,用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示,水在沸腾时温度计示数如图乙所示.

(1)图甲中操作的错误是温度计的玻璃泡与容器底部接触;
(2)加热过程中发现温度计中液柱达图乙位置不再升高,由此可判断当时的大气压可能高于 (选填“高于”、“等于”、“低于”)1标准大气压.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了根据自己的实验记录所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图丙所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.{选填字母标号}.

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14.物理学是培养学生科学思想、科学方法和科学精神的一门自然科学.关于常见的几种研究物理问题的方法中,下列说法正确是(  )
A.比较法:在相同的时间内比较物体通过的路程和通过相同的路程比较所用的时间来比较物体运动的快慢
B.模型法:研究光的传播路径引入光线
C.转换法:研究蒸发快慢的影响因素
D.控制变量法:研究镜面反射和漫反射的相同和不同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.将一壶水置于炉火上加热,水的温度会升高,它的内能将增加,这是通过热传递的方法改变水的内能.火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将机械能转化为内能,这是通过做功的方式实现的.(均选填“做功”或“热传递”)

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11.下列现象及其原因分析,错误的是(  )
A.高压锅容易将食物煮熟--液体表面气压增大,液体沸点升高
B.台风掀开屋顶的瓦--屋内外空气的流速不同,压强不同
C.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小--玻璃管倾斜
D.软包装饮料吸管一端做成尖形--减小受力面积,增大压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.电单车是生活中常见的交通工具,电单车里安装的电动机在工作时将电能转化为机械能;骑行电单车时要注意安全,骑行速度较快时,电单车的惯性将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.甲、已两同学用“伏安法”研究一额定电压为3.8V的小灯泡的亮度变化情况,电源电压保持6V不变,测得5组数据,并记录在如表中:
次数12345
U/V3.03.53.84.04.5
I/A0.280.300.310.320.34
亮度
增加
(1)帮这两位同学设计实验的电路图,画在虚框内图2中.
(2)根据所画电路图,把图1的实物图连接完整.
(3)小灯泡的额定功率是1.178W.
(4)实验中,小灯泡的亮度逐渐变亮的原因是实际功率变大.
(5)根据表格中列出的数据和现象外,你还能发现的问题是灯泡两端的实际电压越高,灯越亮.
(6)实验中乙同学连好电路的最后一根线,灯泡就发出微弱的光,可能的原因是:
①连接电路时,开关没断开②滑动变阻器接在了电阻丝上的两个接线柱.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.近一段时间校园的广播里广播了这样一则通知:由于气候较冷,各班早上暂停拖地,目的防止水发生凝固(填一种物态变化),避免使同学们摔倒受伤.小林在家打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气凝华(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气放热(填“吸收”或“放出”)热量.在她烧开水时,发现水烧开后在离壶嘴上方不远处有大量“白气”生成,这是因为发生了液化(填物态变化的名称)现象.

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