下列说法正确的是( )
A.光波、电磁波、声波都可以在真空中传播
B.光和电磁波都能够传递信息,声音不能传递信息
C.中央电视台与南方电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同
D.我们生活的空间里充满着电磁波
科目:初中物理 来源: 题型:
将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,如图4-4-15所示.闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因是( )
A.灯L1额定功率较大 B.灯L2两端电压较大
C.灯L1的电阻较大 D.通过灯L1的电流较大
图4-4-15
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图5-1-30所示,是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图.它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A ,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转.
(1)指针下方的物体A应由________材料制成.
A.铜 B.铝 C.塑料 D.铁
(2)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的________极.
(3)实验发现:
① 将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中,指针B偏转的角度将会________(填“增大”、“减小”或“不变”).
② 将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连,闭合开关后,调整滑动变阻器的滑片P的位置,使电路中的________保持不变,可发现指针B偏转的角度将会________(填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)经过对电磁铁的研究,可得出结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越________;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越________.
图5-1-30
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科目:初中物理 来源: 题型:
图5-2-2的情景反映了人类信息传递的各个历程,根据图片所提供的信息和你所学物理知识判断,下列说法不正确的是( )
A.电话的话筒把电信号转化成声信号 B.手机通信是通过电磁波传递信息的
C.烽火是通过光的直线传播来传递信息的 D.计算机网络通信使用的是数字信号
图5-2-2
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科目:初中物理 来源: 题型:
真空中电磁波的传播速度与________(填“声速”或“光速”)相同;由公式c=λf可知,波长越长的电磁波频率越____(填“高”或“低”);实验证明:________(填“金属”或“非金属”)材料制成的壳体或网罩,对电磁波有屏蔽作用.
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科目:初中物理 来源: 题型:
绿色植物通过光合作用将太阳能转化成__________能.为开发新能源,人类已能够把油菜粒、蓖麻、大豆等农作物加工转化成“生物燃料”,“生物燃料”属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 来源: 题型:
在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是( )
A.声波具有能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度
C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D.“金嗓子”发出的声波是次声波
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