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在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端  ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量  g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是     组,你的判断依据是: 

  




液体的质量m / g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V / cm3
10.0
20.0
30.0
40.0

零刻度线,66.6 丙,同种物质的密度一定,而丙和其它组差别很大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究液体的密度”实验中:
(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的
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刻度线上;若指针偏向分度标尺的左边,应将平衡螺母向
调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);
(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是
66.6
66.6
g;若烧杯的质量是20g,则液体的质量是
46.6
46.6
g.
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示.
组      别
物质的质量m/g 8.0 16.2 19.8 31.8
物质的体积v/cm3 10.0 20.0 30.0 40.0
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是
组,你的判断方法是:
丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大
丙组测量的质量与体积计算出的液体密度与其它组相比偏差太大

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科目:初中物理 来源:2010--2011年仁寿联校初中九年级物理下学期半期检测试题 题型:实验题

在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端的        ;若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是      g。(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是     组,你的判断依据是:                                                        

  




液体的质量m / g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V / cm3
10.0
20.0
30.0
40.0

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年浙江绍兴西藏民族中学九年级下学期第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究液体的密度”实验中:

(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量左端的零刻度线上,若指针偏向分度盘的左侧,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);

(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图所示,则烧杯和液体的总质量是    g。

(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是     组,你的判断方法是:                                        

组 别

液体的质量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液体的体积V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

 

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科目:初中物理 来源:2011年四川省仁寿联校九年级下学期期中检测物理卷 题型:实验题

在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面,游码移至标尺左端   ,若指针偏向分度尺的左边,应将平衡螺母向右 调节直到横梁平衡;(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量   g;(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是       组,你的判断依据是: 

  

液体的质量m / g

8.0

16.2

19.8

31.8

液体的体积V / cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

 

 

 

 

 

 

 

 

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