Question

在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同
学选择的器材更加合理，其原因是：                                     。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过
调整________来改变F₁和F₂的大小。
(3)保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

Answer 1

(1)小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计
(2) 砝码质量
(3)作用在同一条直线上

（1）小车比木块更好，因为小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整砝码的质量来改变F₁和F₂的大小。
(3) 小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足作用在同一条直线上。