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    14．如图甲的装置是探究电磁感应现象．图乙的探究实验说明通电导体在磁场中受力的作用．

    分析 根据对电与磁几个重要实验装置图的认识来判断：
    （1）发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电；电动机原理图描述了电源给线圈供电；
    （2）电磁感应现象装置图没有电池；磁场对电流的作用装置图有电池．

    解答 解：如图甲的装置中没有电源，即ab做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象称为电磁感应现象；
    乙实验中有电源，即当给磁场中的金属棒通电时，金属棒会运动，即说明通电导线在磁场中受力的作用；
    故答案为：电磁感应现象；通电导体在磁场中受力的作用；

    点评 教材中的重要实验装置图要采用对比记忆的方法认真识记，包括实验装置的名称、说明的原理、重要的应用等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小敏在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的三次实验．三次实验中用弹簧测力计均水平匀速拉动木块．

    （1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （2）小敏要探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”，于是他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．老师认为他的结论不可靠．小敏在实验中存在的问题是没有控制压力的大小相同．
    （3）在乙图中，若弹簧测力计示数增大到3N，此时的木块所受滑动摩擦力为2.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器携“玉兔号”月球车降落月球，中国人的奔月愿望终于实现，物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的六分之一．
    （1）“嫦娥三号”探测器没有采用降落伞方式进行降落，而是依靠自主控制来减速降落，就月球的特点分析不采用降落伞方式降落的原因：月球上没有空气，不能依靠空气阻力使探测器减速．
    （2）月球车的质量为120千克、装有六个轮子，每个轮子与地面的接触面积为0.01米2，请计算此时月球车对月面的压强．（保留2位小数）
    （3）若月球车在月球表面上方竖直下落4米，则月球上的重力对它做的功为多少焦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示为百叶箱某天24小时最高和最低温度计的读数，当天的最低温度为-2℃，大概出现在日出前后．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列物态变化中，属于液化的是（　　）
    A．初春，冰雪融化汇成溪流B．深秋，清晨玻璃窗上出现水珠
    C．夏天，湿衣服晾干D．冬天，公园里的雪雕逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列关于声现象解释正确的是（　　）
    A． 
    编钟的大小不同导致其发声的响度不同
    B． 
    高速公路两侧的透明板墙是为了在声源处减弱噪声
    C． 
    渔民利用声呐捕鱼，声呐是利用次声波制成的
    D．
    利用发声的音叉与人的脸颊接触有“麻”的感觉，可以说明声音是由振动产生的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图．

    （1）实验是通过观察两个U形管中液面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
    （2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系．
    （3）乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电流的关系，由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的电流越大，电阻产生的热量越大（选填“越大”“越小”或“不变”）．
    （4）该实验采取的探究方法是控制变量法和转换法．
    （5）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是装置漏气（或气密性不好）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．请根据你所学的科学知识，回答以下日常生活问题中蕴藏的科学道理．
    ①高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点升高（填“升高”或“降低”），从而可以使饭菜熟得更快．
    ②2013年元旦节日时，很多小朋友放飞氢气球，氢气球在不断上升到高空的过程中，由于大气压随高度的增加而减小，气球不断胀大，球内的气压将逐渐变小（不考虑温度对气球的影响），气球上升到一定高度，可能最终炸裂而落下．
    ③在厨房里我们往往发现：油很难在水中溶解，而易溶于洗洁精中；盐很难溶于油中，却易溶于水中，综合这些事例可以说明物质的溶解性和溶剂有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．综合实验（可以配图说明）：
    要探究“压力的作用效果与物体密度是否有关”？请完成实验设计方案．
    器材海绵、刻度尺质量和底面积相同的铜块、铝块和木块各一个．
    实验步骤①将铜块放在海绵上，用刻度尺测量海绵的下陷深度．再换用铝块和木块重复上述实验．
    分析数据，得出结论．    		数据记录表格

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