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某同学在探究凸透镜成像规律时,将点燃的蜡烛放置在凸透镜A(焦距为20厘米)前某一位置上,调节光屏,直到光屏上出现清晰的像,观察到的现象如图(a)所示;接着他保持蜡烛的位置不变,调换不同的凸透镜重复实验,实验过程及观察到的现象如图(b)、(c)所示,已知fA>fB>fC.请仔细观察实验现象归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)或(b)或(c)可得:   
②分析比较图(a)和(b)和(c)可得:   
【答案】分析:(1)根据题意“凸透镜A(焦距为20厘米),fA>fB>fC.”结合各个图中像的性质即可归纳得出初步结论
(2)在分析时要认真分析像距、成像特点与物距的关系,在此题中给出了三种焦距,所以要分析物距相同时成像特点与焦距的大小关系
解答:解:(1)从图中可看出u=30cm,所成的像都是倒立的实像,由题意“凸透镜A(焦距为20厘米),fA>fB>fC.”可知,物距都大于1倍焦距,所以分析比较图(a)或(b)或(c)可得:当物距大于1倍焦距时,在凸透镜另一侧的光屏上能成倒立的实像.
故答案为:当物距大于1倍焦距时,在凸透镜另一侧的光屏上能成倒立的实像.
(2)由图可以看出,物距都是30cm,图(a)所成像比图(b)大,图(b)所成的像比图(c)大,因为fA>fB>fC.所以可得出物距相同,焦距越大,像距也越大.
若焦距相同,可以看出成实像时,当物距减小时,像距在增大,成的像也在增大.
故答案为:物体通过不同凸透镜成实像时,物距相同,像距和像的大小随焦距的增大而增大.
点评:此题是探究凸透镜成像的规律,此题通过展示了一些实验现象,让学生通过实验现象或(像的性质)总结结论,考查了学生的分析综合能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?临沂模拟)某同学在探究凸透镜成像的规律时,用了两个焦距不同的凸透镜分别进行了若干次操作,并把实验数据准确地在记录以下两个表中.
凸透镜的焦距/cm 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的正倒 凸透镜的焦距/cm 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的正倒
14 20 47 倒立 16 20 80 倒立
14 30 26 倒立 16 30 34 倒立
14 40 22 倒立 16 40 27 倒立
14 60 18 倒立 16 60 22 倒立
请分析以上数据,把能得出的探究结论填在横线上.
结论一:
在成实像的情况下,凸透镜的焦距相同时,物体到凸透镜的距离越长,像到凸透镜的距离就越短
在成实像的情况下,凸透镜的焦距相同时,物体到凸透镜的距离越长,像到凸透镜的距离就越短

结论二:
在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,凸透镜的焦距越长,像到凸透镜的距离就越长
在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,凸透镜的焦距越长,像到凸透镜的距离就越长

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究凸透镜成像规律时,将蜡烛放到离透镜15cm处时,在光屏上得到一个放大的像,他将蜡烛又远离了透镜15cm,下列说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所用焦距f=10cm,当他把蜡烛放在凸透镜前30cm处时,所成的是
倒立、缩小、实
倒立、缩小、实
像,他把蜡烛向凸透镜方向移动了6cm,为了在光屏上得到清晰的像,他应该将光屏
远离
远离
(靠近、远离)凸透镜方向移动;如果他又把蜡烛向凸透镜方向移动了6cm,这时所成的是
倒立、放大、实
倒立、放大、实
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,发现蜡烛到透镜的距离为8cm时,光屏上出现一个清晰、倒立、放大的烛焰的像,则这个凸透镜焦距的范围是
4cm<f<8cm
4cm<f<8cm
;当调节蜡烛到凸透镜的距离为16cm时,在光屏上
不能
不能
得到一个放大的烛焰的像 (填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究凸透镜成像规律”时,总结的三个实验结论如表,其中正确的是
A
A

A.实验1   B.实验2    C.实验3     D.实验2和实验3.
实验序号 物距(u) 像的性质 像距(v)
实虚 大小 正倒
1 u>2f 实像 缩小 倒立 f<v<2f
2 f<u<2f 实像 缩小 正立 v>2f
3 u<f 虚像 放大 倒立 |v|>u

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