在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,小明提出它的机械效率与物体上升的高度有关,小组同学利用图所示装置测得了四组数据,如下表所示。
实验 次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升的 高度h/cm |
测力计 示数F/N |
测力计移动的 距离s/cm |
1 |
3.0 |
2.0 |
1.2 |
6.0 |
2 |
3.0 |
5.0 |
1.2 |
15.0 |
3 |
3.0 |
8.0 |
1.2 |
27.0 |
4 |
3.0 |
10.0 |
1.2 |
30.1 |
(1)四次实验中,第 次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是 J,滑轮组的机械效率为 。
(3)根据以上信息,可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度 关。
3 0.3 83.3% 无
【解析】
试题分析::(1)读图可知,滑轮组用3段绳子承担物重,因此,s=3h,当钩码上升8.0cm时,拉弹簧秤的线端提升的距离应为24cm,所以表中的第3次数据是错误的;
(2)第四次实验中,有用功是
滑轮组的机械效率为
(3)滑轮组不变时,物体提升高度与拉力移动距离的倍数关系也不变,不会影响机械效率的大小,而摩擦、拉力是否匀速、拉力的方向是否竖直都会影响机械效率的大小,因此可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关。
考点:测定滑轮组的机械效率
点评:此题中分析滑轮组的组成,确定提升高度与拉力移动距离的关系是关键;同时还要明确机械效率的大小与哪些因素有关.
科目:初中物理 来源: 题型:
拉力F/N | 钩码重G/N | 拴弹簧测力计的线端提升的距离s/m | 钩码上升的高度 h/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J | 机械效率η |
0.34 | 0.98 | 0.4 | 0.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
拉力F(N) | 线端上移的距离s(m) | 有用功W有用(J) | 总功W总(J) |
0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 拉力 F(牛) |
钩码重 G(牛) |
拴弹簧秤的线端 提升的距离s(米) |
钩码上升的 高度h(米) |
有用功 W有用(焦) |
总功 W总(焦) |
机械效率 η(%) |
1 | 0.5 | 1.0 | 0.30 | 0.10 | |||
2 | 0.9 | 2.0 | 0.30 | 0.10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
钩码重/N | 弹簧测力计示数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率 |
3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 钩码质量/g | 钩码上升高度/m | 弹簧测力计示数/N | 移动距离/m |
1 | 100 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
2 | 200 | 0.1 | 0.9 | 0.3 |
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