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如图所示是研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验装置,并反映了小木块被弹簧测力计拉动,分别在不同条件下沿水平面滑动的过程.
(1)从实验目的来看,这个实验需要解决的首要问题是:如何测定木块受到的________力,请你简要说出解决这个问题的做法和依据.
做法是:________
依据是:________
(2)观察甲、乙两图的情景可知,这是研究在________相同的条件下,滑动摩擦力跟________的关系.

解:(1)从实验目的来看,这个实验需要解决的首要问题是:如何测定木块受到的摩擦力;
做法是:木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动;
依据是:木块匀速直线运动时,水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小;
(2)观察甲、乙两图的情景可知,两者接触面的粗糙程度相同,压力不同,是在接触面粗糙程度相同的条件下,探究滑动摩擦力与压力大小之间的关系.
故答案为:
(1)摩擦力;木块在弹簧测力计水平拉力作用下进行匀速直线运动;木块匀速直线运动时,水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小;
(2)接触面粗糙程度;压力大小.
分析:(1)弹簧测力计拉动木块运动时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力大小等于拉力大小,同时符合两个条件:弹簧测力计水平拉动木块,木块进行匀速直线运动;
(2)分析甲、乙两图的相同点和不同点,即可得出实验探究的目的.
点评:本题考查了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验,涉及到二力平衡条件和控制变量法的应用,熟悉本实验的操作是关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N
木块与木板 8 l.6
木块与木板 12
木块与毛巾 12 5.0
(1)组员小明突发奇想,用刻度尺测出了木块的长度,如图1所示,木块的长为
3.02
3.02
cm.
(2)实验时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其作
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)在②实验中,弹簧测力计示数如图2所示,请将弹簧测力计的示数填在表格空白处.
(4)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(5)分析比较序号
②与③
②与③
的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中没有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究电压、电流与电阻的关系;      B.探究电流做功与哪些因素有关;
C.探究固体熔化时温度的变化规律;    D.研究影响电磁铁磁性强弱的因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究影响滑动摩檫力大小的因素,某同学做了如图所示的实验.

(1)根据弹簧测力计示数就可以知道木块所受的滑动摩檫力的大小,这是利用了
二力平衡
二力平衡
原理;
(2)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩檫力的大小,应使弹簧测力计拉着木块做
匀速直线
匀速直线
运动;
(3)上述实验表明:滑动摩檫力的大小与
物体间的压力、接触面的粗糙程度
物体间的压力、接触面的粗糙程度
有关.

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