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1.小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”.他选用的仪器有:1.5V干电池两节、0-3V-15V电压表一只、0-0.6A-3A电流表一只、滑动变阻器一只、电键一个、导线若干、5Ω定值电阻一只.请完成下面的题目.
(1)要求滑动变阻器滑片向右移动,电流表示数减小,电压表0-3V量程,请用笔画线代替导线,在答题纸中完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明设计了下表,准备通过调节滑动变阻器,分别测量表中6组不同电压下对应的电流值.可无论怎样调节滑动变阻器,定值电阻R两端也不能获得1.5V以下的电压.检查电路,电路完好,小明认为可能是滑动变阻器的选用问题.实验中选用的滑动变阻器的总阻值可能为下列中的哪一个:A
 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 I/V      
A、5Ω    B、10Ω    C、15Ω    D、25Ω
(3)仅通过一个电阻探究得出的结论是不可靠的,为了避免偶然性,小明接下来将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻,他又重新设计了表格,拟测量下表中6组不同电压下对应的电流值,并且不更换电流表的量程,请帮助小明分析电源、电压表应怎样调整?
 U/V 1 2 3 4 5 6
I/V      

分析 (1)电压表与电阻并联;滑动变阻器按一上一下串联在电路中.
(2)根据串联分压的特点并结合欧姆定律进行分析解答.
(3)根据表格中的数据进行分析解答.

解答 解:(1)电压表与电阻并联,电压表0-3V量程,因为当变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变小,所以滑动变阻器的电阻应变大,则滑动变阻器应接左下边的A接线柱,如图:

(2)由题意可知,电源电压为U=1.5V×2=3V,5Ω定值电阻与滑动变阻器串联,定值电阻R两端电压若小于1.5V,则滑动变阻器两端的电压因大于1.5V,根据串联分压的特点可知,滑动变阻器的最大阻值应大于5Ω,故选A.
(3)由于电压表测的是定值电阻R两端的电压,且从表中可知,电压表示数最大为6V,故电压电压至少为6V,所以电源应再加两节1.5V的干电池,同时电压表改接0~15V量程.
故答案为:(1)如上图;(2)A;(3)电源应再加两节1.5V的干电池,同时电压表改接0~15V量程.

点评 此题是探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验,要掌握电流和电压之间的关系;考查了学生按电路图连接实物图的画法,注意电路元件的连接方式及连接顺序.

练习册系列答案
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14.磁记录
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录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒.
录音时,声音先转变成强弱变化的电流,这样的电流通过录音磁头,产生了强弱变化的磁场.磁带划过磁头时,磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化,于是记录了一连串有关磁性变化的信息.
请回答:
(1)磁性材料分为哪两类?磁记录应选用哪一类磁性材料?
答:______________________________________________________________________________.
(2)哪些地方用到了磁记录?
答: _____________________________________________________________________________.

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9.在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导线若干,小明在实验时连接的电路如图2所示.

(1)实验中,小明先将R=5Ω的电阻接入,闭合开关后电流表无示数,电压表示数接近电源电压,产生该现象的原因可能是电阻断路,排除故障后,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数,接下来断开开关,把R换为10Ω的电阻时,应向A(填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V.
(2)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是电压不变时,电流与电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究“电流与电阻关系”实验中:

(1)连接电路时,开关应当断开,滑动变阻器调到A(选填“A”或“B”)端.
(2)小新将实物连接成如图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正).
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,为0.4A,则R的阻值为5Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.

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