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17.读出下列各测量工具或仪器的示数.
(1)图1所示,电流表的示数是1.5A. 
(2)如图2所示,电阻箱的示数为6041Ω.

分析 (1)先确定电流表的量程、分度值,然后根据指针位置读出电流表的示数;
(2)电阻箱要弄清楚箭头对准旋钮上的数字,再用数字乘以下面的倍数,然后把四个数字相加即可.

解答 解:(1)由图1可知,电流表的量程是0~3A,分度值是0.1A,电流表示数是1.5A;
(2)由图2可知,电阻箱左上角旋钮对准的数字为6,右上角旋钮对准的数字为0,左下角旋钮对准的数字为4,右下角旋钮对准的数字为1,
因此电阻箱的读数R=6×1000Ω+0×100Ω+4×10Ω+1×1Ω=6041Ω.
故答案为:(1)1.5;(2)6041.

点评 本题考查了电流表和电阻箱的读数,要掌握常用器材的使用及读数方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,所用装置如图所示.
(1)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,然后匀速向上提起弹簧测力计,读出弹簧测力计,测出钩码拴住弹簧测力计的线端上移的距离.
(2)某同学正确测得钩码上升的高度为O.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:
拉力F/N拉弹簧秤的线端提升的距离s/m有用功W/J总功W/J
O.6O.40.3O.24
上表中肯定错误的数据是0.4和0.24,更正后滑轮组的机械效率为83.3%.
(3)若不考虑摩擦,用上述装置提起重15N的钩码,机械效率为η1,;提起重3N的钩码,机械效率为η2.则η1小于η2.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.甲、乙两个灯泡接入电路中,甲灯比乙灯亮,甲灯两端电压一定比乙灯大
C.规定正电荷的定向移动方向为电流方向
D.只要灯泡两端有电压,灯泡中就一定有电流通过

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.电流通过导体产生的热量与导体的电流和导体的电阻有关.为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,某小组采用了如图15所示的实验装置,其中R1>R2
(1)如图实验装置可以保证电流、通电时间 保持不变.
(2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油温度较高的是甲(填写甲或乙)瓶.由此可知,在通电时间相同,电流一定的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多.(填写“多”或“少”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列现象中,不属于用做功的方式改变物体内能的是(  )
A.菜刀在砂轮上磨得发烫B.在炉子上烧开水,水温升高
C.两手互相摩擦时手发热D.划火柴,火柴被点燃

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法中正确的是(  )
A.液体吸收热量,温度一定升高
B.液体的沸点随液面上方的气压增大而降低
C.组成物质的分子之间的引力和斥力是同时表现出来的
D.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.轮轴的实质是可以连续旋转的杠杆,如图b所示,当轮轴绕O点匀速转动时(处于平衡状态),有FR=Gr,如图a所示,一自行车上连接脚踏板的连杆长R1,由踏脚板带动半径为r1的大齿盘,通过链条与半径为r2的后轮齿盘连接,再带动半径为R2的后轮转动.
(1)设自行车在水平路面上匀速行进时,人蹬踏脚板的平均作用力为F,链条受到的拉力为T,地面对后轮的摩擦力为f,分别写出T与F、T与f之间的关系式T1=$\frac{{FR}_{1}}{{r}_{1}}$,T2=$\frac{{fR}_{2}}{{r}_{2}}$;
(2)设R1=20厘米,R2=33厘米,踏脚大齿盘与后轮齿盘的齿数分别为48和24,则人蹬踏脚板的平均作用力F与后轮的摩擦力f之比为3.3.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积、和温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,是一个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是(  )
A.左脚用力蹬地面,滑板车就加速前进,利用了物体间力的作用是相互的
B.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
C.左脚停止用力后,人和车越滑越慢,受到的摩擦阻力逐渐减小
D.人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失,将立即停下来

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