表1 | 表2 | ||||
实验次序 | 电阻R=10Ω | 实验次序 | 电压U=3V | ||
电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电流/A | ||
1 | 1 | 0.1 | 1 | 5 | 0.6 |
2 | 2 | 0.2 | 2 | 10 | 0.3 |
3 | 3 | 0.3 | 3 | 15 | 0.2 |
分析 (1)掌握实物电路的连接,特别注意电流表、电压表和滑动变阻器的接法,电压表应与电阻并联;
(2)掌握断路和短路的区别:断路时电路中无电流,用电器不工作,断开处的电压等于电源电压;短路时被短路的用电器不工作,两端无电压,但电路中会有电流.
(3)图乙所示,电流表指针反偏,说明正负接线柱接反了,电压表指针超出了最大刻度,说明所选量程太小;
(4)根据电流表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出R的阻值;
(5)探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变,改变电阻的阻值,根据电阻阻值的变化可知电路中总电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和滑动变阻器两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变化,然后判断滑片移动的方向;
(6)明确从数据表中在什么量不变的情况下,其它两量之间的关系.
解答 解:(1)由图甲可以看出,电压表与滑动变阻器和定值电阻并联了,即电压表测量的是电源电压,应该并联在定值电阻两端,如图所示:
(2)因为电流表无示数,所以电路发生了断路,又电压表有示数,所以与电压表并联的电阻发生了断路.
(3)流表指针反偏,说明正负接线柱接反了,电压表指针超出了最大刻度,说明所选量程太小;
(4)由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.4A,R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.4A}=5Ω$;
(5)探究“电流与电阻的关系”时应控制电压表的示数2V不变,换上10Ω的电阻后,电路中的总电阻变大,由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小,滑动变阻器两端的电压变小,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,电阻两端的电压变大,即电压表的示数变大,要使电压表的示数不变,滑片应向A端移动,增大接入电路中的电阻,减小电路中的电流,直到电压表的示数为2V为止;
(6)从表1可看出,当电阻一定时,通过导体电流与其两端电压成正比;从表2可看出,当电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比.
故答案为:(1)见上图;(2)定值电阻断路;(3)①电流表“+”、“-”接线柱接反了;②电压表选用了小量程;(4)5;(5)变大;A;2;(6)当电阻一定时,通过导体电流与其两端电压成正比;当电压一定时,通过导体的电流与其电阻成反比.
点评 本题考查了探究“电流与电阻的关系”的实验,涉及到实验的注意事项和电流表的读数、欧姆定律的应用、电路的动态分析、电路故障的判断等,知道本实验中需要控制定值电阻两端的电压不变是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1>F2 η1<η2 P1<P2 | B. | F1>F2 η1=η2 P1=P2 | ||
C. | F1<F2 η1<η2 P1<P2 | D. | F1<F2 η1>η2 P1>P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 主要通过翻动容器对玉米粒做功,使其内能增加 | |
B. | 主要通过与容器间的热传递,使玉米粒内能增加 | |
C. | 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变 | |
D. | 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 次数 | 电阻 R/Ω | 电流 I/A |
1 | 5 | 0.48 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 15 | 0.16 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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