练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    9．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．

    （1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为89℃；
    （2）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是A；
    （3）另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片，这种做法的优点是防止热量散失，缩短加热时间；
    （4）实验后，大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中，如图丙所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然再次沸腾起来．你的解释是气压降低，水的沸点降低．

    分析 （1）温度计的读数：确定每一个大格和每一个小格各代表是示数，再进行读数；
    （2）根据液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变对各个图象注意分析即可
    （3）加盖防止热量散失，缩短加热时间．
    （4）要正确的解决此题，需要知道液体的沸点与液体的种类和大气压有关，抽气时，瓶内的气体减少，气压减小，水的沸点随气压的减小而降低．

    解答 解：（1）每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是89℃．
    （2）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．如图A水吸收热量，温度升高，升高到沸点以后，不断吸收热量，温度保持不变，图A所示的是水的温度随时间变化的图象．图B是晶体熔化图象，C图是晶体凝固图象，D图表示吸收热量，温度一直升高，故BCD都不符合题意．
    （3）小刚实验时在烧杯上加盖纸片，如图1乙所示，这种做法的优点是加盖防止热量散失，缩短加热时间．
    （4）用抽气机抽去瓶中的空气，瓶内水面上方的气体减少，气压减小；瓶中的水又沸腾起来说明水的沸点降低，从而得出：减小液面上方的气压可以使水的沸点降低．
    故答案为：（1）89；（2）A；（3）防止热量散失，缩短加热时间；（4）气压降低，水的沸点降低．

    点评 本题是观察水的沸腾，要用温度计测量水的温度，所以要会进行温度计的读数．同时考查了沸点和气压的关系，水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示的电路连接中，当开关闭合时，螺线管上端为S极，在滑片P向右移动的过程中，弹簧测力计的示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．日晷仪是我国古代人们用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置可知道时间，如图所示．下列所述的光现象中与日晷仪的光学成因相同的是（　　）
    A．拱桥倒影B．幻灯机投影C．小孔成像D．毕业合影

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体M上升过程某段时间内的距离s随时间t变化的图象．已知物体M重为1N，闭合开关后，在2.4s～2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s～2.8s这段时间内电动机的功率是0.8W，该装置的效率是62.5%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，此时他在光屏上得到了烛焰倒立、放大的清晰像．然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，由于镜片对光线有发散作用，所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了（如图所示）．若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，他可将光屏远离凸透镜（选填“远离”或“靠近”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“研究滑动摩擦力”的活动中小林设计了如图所示的实验装置．当拉力F为
    5牛时，木板A向右缓缓移动，此时弹簧测力计示数如图所示．
    （1）木块B受到的摩擦力方向为水平向右，大小为2.2牛．
    （2）增大拉力F 使木板A快速运动时，弹簧测力计的示数将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）某次实验时小林用10牛的恒定拉力F把木板A向右拉过30厘米，则本次实验中小林对木板做了多少功？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R．
    （1）将R甲和R乙串联的目的是使两个电阻通过的电流相等；若两瓶中盛有质量、初温均相同的同种液体，经过相同时间后右（选填“左”或“右”）瓶里液体的温度更高．
    （2）实验中根据温度计的示数，来判断导体放出热的多少，这种方法叫转换法．
    （3）如果用这个装置，来探究两种不同的液体的吸热能力．两烧瓶中所装液体应满足质量相等，初温相同 条件，R甲和R乙应选择阻值相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置，实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B．
    （1）实验还缺少的器材是刻度尺．该实验最好在较黑暗（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前（填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法，（填“控制变量法”或“等效替代法”）．
    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像．
    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，某人用机械效率为80%的滑轮组匀速提升重240N的物体，在2s内将物体提升2m的高度．求：
    （1）有用功．
    （2）人做功的功率．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案