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10.如图所示,物体A的长度是2.52cm.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm,末端刻度值为4.52cm,物体长度为4.52cm-2.00cm=2.52cm.
故答案为:2.52.

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列物理量的估测不正确的是(  )
A.物理课本的长度的26cmB.人体的正常体温的36.5℃
C.两个鸡蛋重约1ND.空调的额定电功率约为100W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.100g的冰熔化后,下列物理量没有变化的是(  )
A.体积B.物态C.质量D.密度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在测定标有“2.5V”小灯泡(电阻约为8欧)额定功率的实验中,除了电流表、电压表、导线、开关、电池组外,老师还提供了三个变阻器(A.标有“1750Ω  0.3A”的滑动变阻器;B.标有“1.2A”的电阻箱;C.标有“50Ω  1.5A”滑动变阻器).

(1)在这个实验中,你将选择C作为实验中的变阻器.(填字母编号)
(2)根据图甲中的电路图,将图乙中的实物电路完整的连接起来.
(3)连接好电路合上开关后,调节变阻器使小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.75W.
(4)另一小组在实验过程中合上开关,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.为了保证实验能正常进行,请你替他提出一种简单而有效解决问题的方法:将电流表串联在电路中,电压表并联在灯泡两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,小明同学测量小灯泡的电功率实物电路图,其中电源电压是6V,小灯泡额定电压是3.8V.其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样,电流表(0-0.6A、0-3A),电压表(0-3V、0-15V).
(1)请用笔画线代替导线把图中的电路元件连接起来.(要求:滑片P向左端移动时灯泡变亮,且连线不得交叉);
(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作.闭合开关后灯不亮,聪明的小明猜想:
A可能是灯丝断了;     B可能是变阻器断路;  C可能是小灯泡短路.
请根据电表示数判断故障原因,并将对应的故障填入下表(填字母符号)
电流表示数/A电压表示数/V猜想
06A成立
0.60C成立
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器滑片,使小灯泡两端电压为3.8V,再测出电路中的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器,设计的电路如图甲所示的电路.
(1)连接电路时开关应断开.
(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(4)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”“<”或“=”);
(5)若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱是D和A.当电压表的示数为3.8V时小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会黏在一起,说明了分子间存在相互作用的引力.小明从滑梯上滑下,速度越来越快,臀部有热呼呼的感觉,则他的机械能减小(增大/不变/减小).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明用如图所示的实验器材探究焦耳定律:在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)电路中将两金属丝串联的目的是控制电流相等.闭合开关后,观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多.
(2)在探究电热与电流大小的关系时,可以通过滑动变阻器来改变电流的大小,通电相同时间,观察比较同一根电阻丝(选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”)所在瓶中煤油温度的变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在图中,根据凸透镜和凹透镜的性质,完成以下光路图.

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