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【题目】物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)小车从斜面下滑过程中“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________.需要的测量工具有刻度尺和________

(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________ m/s;

(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度________ 一些(填“大、小”).

【答案】v=s/t 秒表 0.16

【解析】

(1)小车从斜面下滑过程中测量物体运动的平均速度实验的原理是

所以需要的测量工具有刻度尺和秒表(停表)。

(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的距离为:

;运动时间为:

根据得平均速度是

(3)当斜面的倾斜度越大时,小车滑下时,速度增大越快,运动时间越短,则不易测量时间;当斜面的倾斜度越小时,小车滑下时,速度增大较慢,运动时间较长,有利于时间的测量。

所以小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度小一些。

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【题目】小芳同学学习物理积极性很高,在研究平面镜成像特点时,她利用一块玻璃代替平面镜,图所示为小芳做完实验后在白纸上留下的记录,其中MN是她实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置。

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是______________________________

(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出像和物到镜面的距离相等的结论__________选填“能”或“不能”理由是:______________________

(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因为__________

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【题目】小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”。

(1)为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是______。实验中,______(选填“能”或“不能”)看见反射光线。

(2)实验的折射光路如图所示,可以判定折射角______(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。增大入射角观察到折射角在______(选填“增大”或“减小”)。若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是入射角到一定值时,______

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【题目】利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”.
(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是,若出现图(甲)所示情况,应将杠杆的螺母向(选填“左”或“右”)调.
(2)如图(乙)所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,他这种做法的不足是 . 经老师提醒后,小明继续进行实验,如图(乙),若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆(选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)如图(丙)所示,若不在B点挂钩码,可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,当测力计从a位置转动到b位置时,使杠杆仍在水平位置平衡,其示数大小将

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论

2小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要东西做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介:

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如右图所示,

随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 .(填“大”或“小”).

由此现象可以推理:猜想 是正确的

4探究问题的过程通常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、得出结论

C、分析归纳

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 .(填字母序号

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【题目】关于如图所示四幅图片的实验,属于研究影响声音响度的因素的一项是(

A. 图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,观察小球的情况

B. 图片b用牙齿咬住音叉来感知声音

C. 图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同

D. 图片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化

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【题目】如图所示,两只小鸟落在裸露的电线上,回答下列问题:

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(1)R1、R2的阻值;
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A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像

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