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【题目】如图所示,用力F提升重为60N的物体,物体在1s内匀速上升0.1m,然后保持所提物体重力不变,将自由端拉力F减小到7N时,物体落到地面,物体的底面积为10cm2.(不计绳重、机械间摩擦及动滑轮重)求:

(1)物体匀速上升时绳自由端移动的速度v__________

(2)当物体落地时,动滑轮对物体的拉力F1_________

(3)物体落地时对水平地面的压强P________

【答案】0.3m/s21N3.9×104Pa

【解析】

看图可知,重物承重绳n=3股,根据滑轮组的特点,在不计绳重、机械间摩擦及动滑轮重前提下绳端的F= =20N,s= ;物体运动速度根据题意

(1) v= ,所以绳自由端移动的速度v=0.3m/s

(2)F减小到7N时,绳子对物体的拉力为21N,所以当物体落地时,动滑轮对物体的拉力为21N

(3)物体静止在地面时,对物体进行受力分析可知,物体对地面压力,即地面对物体的支持力FN=G-F=60N-21N=39N,所以物体落地时对水平地面的压强为:

P=

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。

1)当物体处于_______状态或_________状态时,它受到的力是相互平衡的。

2)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一___________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。

3)同学们认为乙实验装置中用小车进行实验优于甲实验方案,其主要原因是_________

A.小车比较容易获取 B.减少摩擦力对实验结果的影响

C.小车容易扭转 D.容易让小车在水平方向上保持平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,R1为9Ω的发热电阻,R2为调节电阻,此电路具有加热档和保温档。已知两种工作状态下发热电阻的功率之比为9 :1,调节电阻在保温状态下的功率为2W。求:

(1)调节电阻的阻值;

(2)电源电压。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。

(1)写出图中标有序号的仪器名称:

(2)实验过程中,先要进行的是 (填“”或“”)

加热

通一氧化碳

(3)酒精灯上加金属网罩的作用是

(4)A中反应的化学方程式是

A中观察到的现象是

B中反应的化学方程式是

B中观察到的现象是

(5)该装置的不足之处是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如下图所示的装置是测量液体内部压强的仪器。

(1)该装置________连通器(选填“是”或“不是”)。

(2)如图甲所示,当探头在水中慢慢下移时,U形管两侧液面高度差逐渐增大,这说明同种液体深度越深,压强越________

(3)如乙图所示,将探头放入水中,保持探头在水中的某一深度不变,改变探头的方向,U形管两侧液面高度差________(选填“变大”、“不变”或“变小”),这表明液体内部压强与方向________(选填“有关”或“无关”)

(4)在甲图中保持探头在水中的位置不变,向烧杯中逐渐加酒精(液体未溢出),则会出现U形管两侧液面高度差________(选填“变大”、“不变”或“变小”),此时探头受到的浮力将会________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

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【题目】某太阳能热水器中装有质量为120kg的水,在阳光的照射下,热水器中水的温度从10℃升高到60℃.[水的比热容为4.2×103J/(kg℃)][煤炭的热值为3×107J/kg]

(1)求这些水吸收的热量是多少?

(2)若这些水吸收的热量由燃烧煤炭来提供,则需要完全燃烧多少煤炭?

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【题目】(1)用手握着总重为5.5N的饮料瓶静止在空中,瓶口竖直向上(如图甲所示),手的握力为20N,则饮料瓶受到的摩擦力为 N,方向为

(2)拧开瓶盖,将塑料吸管插入瓶中(如图乙所示),能把饮料吸进口中,这是利用了 ,若将瓶口封住,饮料 (选填“能”或“几乎不能”)被吸到嘴里.

(3)喝完的饮料瓶里注满水,在a、b处扎一个小孔, 孔水喷出的距离较远.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】离太阳系最近的恒星是半人马座的比邻星(只能在南半球观测到),距我们约4.2光年。也就是说,我们现在观测到的比邻星的光,是4.2年前发出的,经过了四年多的星际旅行,才到达我们的眼睛。

(1)文中谈到的光年是长度单位,1光年等于多少米?(保留两位小数)

(2)如果宇航员乘坐速度为1 000 m/s的航天飞机从地球出发,需要多少年才能到达比邻星?

(3)以上的计算结果对你认识宇宙有何启发?请说出一点。

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【题目】用实验的方法研究影响电阻大小的因素,老师给同学们提供了以下备选的导线规格,见下表。你认为对导体选择最合理的是( )

A. a b c d B. a e f g

C. b c f g D. c d e f

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