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如图所示,在探究“凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距是10cm。

(1)当把凸透镜放置在如图所示的位置时,在光屏的中央恰好得到烛焰清晰的像,此时的像是倒立、      的实像。

(2)为了探究投影仪成像的原理,把蜡烛放在正确位置后,应该将光屏向    

(选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动,使它到凸透镜的距离要大于       cm。

(3)随着实验的进行,蜡烛由于燃烧逐渐变短,光屏上的像逐渐向      

移动。为了保证烛焰、凸透镜和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,应该只将              移动。


(1)由图知,物距u=50.0cm,物距大于2f,所以在光屏上成烛焰的倒立缩小的实像;

(2)投影仪是根据物距处于f和2f之间时,凸透镜成倒立放大实像的原理制成的,所以应将蜡烛置于f和2f之间,将光屏放在2f之外,即将光屏向远离凸透镜的方向移动,使光屏到凸透镜的距离大于20cm;

(3)凸透镜成倒立的实像,蜡烛由于燃烧逐渐变短,相对于凸透镜向下移动,所以像逐渐向上移动;为使像成在光屏的中央,应提高蜡烛的位置,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一水平高度处。

答案:(1)缩小 (2)远离 20 (3)上 蜡烛 上

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小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音(  )

A.响度增大,音调不变

B.响度减小,音调不变

C.响度不变,音调升高

D.响度不变,音调降低

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如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形,下列说法正确的是(  )

A.入射角等于30°

B.折射角等于50°

C.NN′是界面

D.MM′的右边是玻璃

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如图是“神舟十号”航天员王亚平在太空所做的“水球实验”的截图。当时王亚平说:“你们看,这个水球像不像是一个透镜,透过它,你们还可以看到我的倒影呢”。关于这个实验中的“水球”和我们看到的“倒影”。下列说法正确的是(  )

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B.这个水球相当于一个凹透镜

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D.假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”会变大

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小明发现:水滴可使平行光发生如图甲、乙所示的变化,且水滴变凸,其焦距    (选填“变小”“不变”或“变大”)。把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上,小明从水滴上方看到的像如图丙、丁所示,这种放大功能类似于       (选填“放大镜”或“投影仪”),且水滴变凸,其放大功能       (选填“变小”“不变”或“变大”)。

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分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是(  )

A.a物质的密度最大

B.b物质的密度是1.0×103kg/m3

C.c物质的密度是a的两倍

D.c的密度与它的质量、体积有关

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事实表明,0~4℃的水“热缩冷胀”,高于4℃的水“热胀冷缩”,由此可知4℃水的   最大,所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃。冰层下接触冰的水的温度是   ℃。

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用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )(水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃))

A.5.04×105J

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D.条件不足,不能计算

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下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次,目的是为了减小误差的是(  )

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