练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    13．通常楼道里的灯是由一种“智能开关“控制，使灯在黑夜且有声时才亮．“智能开关“其实是两个开关的组合，一个是“声控开关“，一个是“光控开关“，“声控开关“在有声时接通，无声时断开；“光控开关“在无光时接通，有光时断开，下列利用“智能开关“控制楼道灯工作情况的电路中正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 （1）电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的；
    （2）光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的．

    解答 解：
    光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有一定的声音时电灯才发光，所以两个开关和灯泡应该是串联的．
    故选D．

    点评 本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的特点设计电路．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示是某实验小组探究杠杆平衡条件的情景：

    （1）在实验前（图甲），若右端下倾，则应调节右端螺母向左移动，使杠杆在水平位置平衡；这样使杠杆在水平位置平衡的好处是消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响．
    （2）只有5个相同钩码，在如图乙所示的位置挂2个1N的钩码，要使杠杆平衡，在图上用一种方法使杠杆平衡，画出钩码的位置．
    （3）如果不挂钩码来使杠杆平衡，而是在左端A点施加一个力使杠杆平衡，如图丙所示，则力的大小是1.5N，画出力的示意图．
    （4）在探究杠杆平衡条件时，实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，使杠杆平衡，应该要多做几次实验，并对多次数据进行分析，这样做的目的是使实验结论具有普遍性．
    （5）在每次实验中，都要使杠杆在水平位置上平衡，目的是便于测量力臂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，小球从粗糙斜面上的 A处由静止滚下，经过 B处，最终停在粗糙水平面上的 C处．下列说法错误的是（　　）
    A．小球由A处运动到B处，重力势能有一部分转化为动能
    B．小球由B处运动到C处，阻力改变了小球的运动状态
    C．小球由A处运动到C处的整个过程中，一直做减速运动
    D．小球停在C处时，所受的重力和支持力是一对平衡力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．石墨烯是最近发现的一种新型材料，可用于制造轻型飞机，你认为石墨烯应有的物理性质为（　　）
    A．密度大，硬度大B．密度大，硬度大C．密度小，硬度大D．密度小，硬度小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．有一根粗细不均匀的木材，想把它放在一台磅秤上称，但已知其质量略大于磅秤的秤重．现先把它的粗端在磅秤的秤台上．细端用手提着．此时磅秤的读数为m1，再把它的细端放在磅秤的秤台，端用手提看，此时磅秤的读数为m2．则此木材的实际质量为（　　）
    A．$\frac{{m}_{1}+{m}_{2}}{2}$B．m1+m2C．$\sqrt{{m}_{1}{m}_{2}}$D．$\frac{2{m}_{1}+{m}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图甲是电路图，乙是按此电路图连接的实物图，但只连了一部分，请你把没有连接完整的部分补充完整．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．质量为0.5kg的木块．挂在弹簧测力计下，逐渐浸入水中．问：（g取10N/kg）
    （1）弹簧测力计的读数如何变化？为什么？
    （2）若木块浸入水中的体积为总体积的$\frac{4}{5}$时．弹簧测力计的读数为零．则当物体有一半的体积浸入水中时．弹簧测力的读数为多少牛顿？
    （3）木块密度和体积各多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．探究电流与电压的关系．
    实验器材：电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．
    制定计划与设计实验：

    （1）请依照如图1所示的电路图，用笔画线代替导线，将图2中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
    （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至右（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
    进行实验与收集证据：
    （1）小胡按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）
    （2）小胡在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如表所示：
    U/V1.02.03.0
    I/A0.10.20.3
    要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为C（选填规格的编号即可）
    实验结论：通过上表中的数据．我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．给你一枚一元硬币，你能想出一种测量其直径的方法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案