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    实验室常用液体温度计来测量温度，它是利用    的原理制成的．如图，甲、乙两支温度计的读数分别为，甲：    ℃，乙：    ℃．两温度计示数相差    ℃，读作    ．
    【答案】分析：（1）根据温度计的原理来作答；
    （2）读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后再读数．
    解答：解：液体温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；
    温度计甲的分度值是1℃，越往上数字越大，是零上，水银柱在10℃以上6格处，是16℃；
    温度计乙的分度值是1℃，越往上数字越小，是零下，水银柱在-10℃以下4格处，是-14℃；
    两温度计示数相差：16℃-（-14℃）=30℃，读作：30摄氏度．
    故答案为：液体的热胀冷缩；16；-14；30；30摄氏度．
    点评：本题考查的是温度计的原理和读数，读数时要注意认清是零上的还是零下的，易错点！
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    实验室常用液体温度计来测量温度，它是利用
    液体热胀冷缩
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    的原理制成的．如图，甲、乙两支温度计的读数分别为，甲：
    16
    16
    ℃，乙：
    -14
    -14
    ℃．（读数时，视线要与凸形液面顶部相平）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室常用液体温度计来测量温度，它是利用
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的原理制成的．如图温度计的示数为，
    -14
    -14
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室常用液体温度计来测量温度，它是利用
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的原理制成的．某实验小组在探究“水的沸腾”时，甲、乙、丙三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是
    乙
    乙
    ．其温度计的读数为，
    -3
    -3
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示，则图
    甲
    甲
    是水沸腾时的情况，小文记录了下列的实验数据：
    时间（min） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）从记录看出，记录有明显错误的是第
    12
    12
    min时的数据．
    （2）从记录数据可知：此时水沸腾的温度为
    98
    98
    ℃．
    （3）在沸腾过程中水需要
    吸
    吸
    热（填“吸”或“放”）．
    （4）实验室常用液体温度计来测量温度，它是利用
    液体热胀冷缩
    液体热胀冷缩
    的原理制成的，如图3，甲、乙两支温度计的读数分别为：甲
    16
    16
    ℃，乙
    -14
    -14
    ℃．（读数时，视线要与凸形液面顶部相平）
    （5）请根据记录的正确数据在图2中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网物体的冷热程度用温度表示；实验室常用液体温度计来测量，它是根据
     
    原理制成的．如图所示，温度的示数为
     
    ℃，读成
     
    ．

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