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    5．夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发，头发往往会随梳子飘起，为什么？且头发越梳越蓬松又是为什么？

    分析 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    解答 答：夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发，会发生摩擦起电现象，使梳子和头发带上等量的异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随梳子飘起．又因头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发会越梳越蓬松．

    点评 此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小丽做“测量小灯泡额定电功率”的实验，实验所用到的器材包括：小灯泡（2.5V，0.5A）、电源（电压为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干．

    （1）请用笔画线代替导线将图甲连接完整，要求闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到最右端．
    （2）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V），出现故障的可能原因是B（填字母代号）．
    A．灯泡短路    B．灯泡断路     C．电压表短路D．电流表断路
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑片到某位置，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡电功率为0.51W．
    （4）要继续测量小灯泡的额定功率，正确的操作是向左适当调节滑动变阻器的滑片P，直到电压表示数为2.5V，并记下电流表的示数，再利用公式求出电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某校科学兴趣小组创新实验能力展示交流活动中，设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下：
    ①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
    ②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；
    ③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；
    ④根据以上数据，通过计算得出小石块密度ρ
    （1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N，G3=1.2N，G4=0.5N；
    （2）实验中，小石块受到的浮力是0.1N．
    （3）通过以上数据，他得出小石块的密度是3.6×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是（　　）
    A．一对相互作用力B．它们的合力一定等于零
    C．可以互相抵消的两个力D．大小、方向、作用点都相同的两个力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．新疆和田玉籽料是名贵的玉石品种，是白色软玉的特定名称，其主要矿物质是透闪石和阳起石，正常密度在2.95×103kg/m3左右．由于玉器市场流通的和田白玉有相当一部分都是冒牌货假货，小明需要测出家里的一小块白色软玉挂件（简称“挂件”）的密度，从而鉴别真假，他在家中找到的器材还有：电子天平、玻璃杯、蒸馏水、细线．要求：
    （1）请你阅读电子天平说明书，帮助小明设计最简便明确的测量方案，写出实验步骤；
    （2）利用已知量和测量量，写出挂件的密度的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．小明用如图所示的滑轮组，在10s钟内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m．已知绳子自由端所用的拉力为200N．请计算
    ①求物体A的重力；
    ②绳子自由端移动的速度（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．物体重20N，浸没在水中时弹簧测力计读数为16N．求：
    （1）物体受到的浮力；
    （2）物体排开液体的体积；
    （3）物体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．
    方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．
    （1）通过测量电动车运动的速度（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电功率的大小．
    （2）通过测量电动车能够运动的路程（选填“速度”或“路程”），比较两组电池为电动车提供的电能的多少．
    方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．
    小海设计了如图所示的电路，将方案一中的两组电池和同型号的一节新电池分别接入A、B间进行实验，并把开关闭合前后的电压表读数记录在下表中．
    电源S断开时的电压/VS闭合时的电压/V
    两新3.23.1
    一新一旧1.91.3
    一新1.61.5
    （1）分析表中两列数据的第S闭合时电压（选填“1”或“2”）列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，而且竟然也小于一节新电池提供的电压．
    （2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？
    原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端电压之和（选填“差”或“和”），用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻．
    （3）要使结论具有普遍性，需要换用不同（选填“不同”或“相同”）型号的新旧电池进行多次实验．
    （4）实验总结：综合上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是：新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图，请作出拔钉子时所用最小力F的示意图和它的动力臂L．

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