【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。
(1)把表格中的空格填写完整________。
(2)图中弹簧测力计的示数为__________ N。
(3)如图利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计内弹簧伸长的力是______。
A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力 D.“弹簧对钩码的拉力
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成__________。
(5) 观察题中表格在设计上是否存在不足?_____(选填“是”或“否”), 如果有不足请提出改进方案___
【答案】 400 2 C 正比 是 增加重力与质量的比值一栏
【解析】(1)由得:m=400g;(2)观察图象发现,弹簧测力计的量程是5N,弹簧测力计的分度值是0.5N,弹簧测力计指针指示的数字是2,故图甲中弹簧测力计的示数为2N;(3)当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时,物体受力平衡,即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等,因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力,此时弹簧秤的示数才是准确的。所以,使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力,故选C.(4)根据表中数据可知,物体所受的重力跟质量的比值是一个定值,满足正比例函数关系,由此可知物体所受的重力跟质量成正比;(5)题中表格在设计上存在不足,应增加重力与质量的比值一栏。
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【题目】如图所示的电路,两个中学实验室常用电流表规格相同,电流表有两个量程,闭合开关S,电阻R1与R2均有电流通过,两只电流表的指针偏转角度相同,则电阻R1与R2的阻值之比是( )
A.1:4
B.4:1
C.1:5
D.5:1
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【题目】如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( )
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
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【题目】为研究物质的某种属性,同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验,实验得到如下数据:
(1)请你用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来(如图所示).
(2)通过对以上图像的分析,你得出的结论是:
①_______________________
②_____________________.在物理学上通常用_______来表示物质的这种属性。
(3)为了使探究结论具有普遍性,还应该怎样做?_____________________
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【题目】小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时,在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏,所示,根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是()。
A. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B. 新的整支牙膏受到的重力是0.03 N
C. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
D. 牙膏用去一些后,其重力也会减小
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【题目】小慧用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿_____方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动。这样做的目的是_____,实验时,小慧记录的部分数据如下表所示。
(2)a.分析序号_____ 三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____。 b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为_____ 三组数据进行分析。
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态。分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是_____
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。
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【题目】如图所示,是某一艘船的吃水线,它表示船体浸没在水面以下的深度.若在某个冬季的早晨,该船停泊在长江中的宝杨路码头卸货,吃水深度是5m,那么此时船底受到的水的压强是帕(设水温为4℃);等该船卸完货后,船受到的浮力将会 , 当该船从长江驶入东海后,它所受到的浮力将会 . (后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
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